孩子的情況還是對自己不夠自信，家長要在孩子遇到挫折時積極的幫孩子想對策幫助他找到自信。那么，孩子遇到困難就退縮怎樣引導(dǎo)呢？

孩子遇到困難就退縮怎樣引導(dǎo)

首先，在孩子遇到困難時，家長先不要急著插手干涉，而是認(rèn)真聽聽孩子的心聲，然后問問孩子發(fā)生了什么事情？有什么困難？這個環(huán)節(jié)很重要，家長這么一問，孩子在回答的過程中就能夠正視他們所遇到的困難了。

下一步，在困難面前，家長不要自己替孩子想辦法，而是讓孩子認(rèn)識困難，鼓勵孩子自己拿主意，家長可以這樣對孩子說：“你覺得有什么方法可以解決這些困難嗎？你想怎樣做？”家長的這個做法可以極大地調(diào)動了孩子的能動性和主動性，孩子在家長的詢問下，會積極地去尋找解決困難的辦法。

這一步很關(guān)鍵，孩子在找方法解決困難的同時，生存能力就自然而然的得到了鍛煉。孩子解決困難越多，生存能力就越強。

最后一步，是決定性的一步，孩子以后會怎樣面對困難，在困難面前心態(tài)如何，都由這一步?jīng)Q定，這就是家長對孩子解決困難后的態(tài)度問題。

當(dāng)孩子找到方法解決困難時，無論困難解決了沒有，家長都要關(guān)注結(jié)果，如果孩子的解決方法靠譜，家長就要給予鼓勵，把孩子的這些方法給予充分的肯定。這種做法是給孩子一個積極的心理暗示，以后孩子遇到類似的困難，自然會舉一反三的運用了。

如果孩子解決困難的方法極為不妥，家長也不要嘲笑孩子，而是要幫助孩子分析為什么這些方法不能解決困難，然后讓孩子再試試其他解決方法，家長不要怕麻煩，拿出耐心來陪著孩子一次次地嘗試解決困難的各種方法，最后總會找到一個適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法的。

孩子遇到困難就退縮的原因

1、家長的過度溺愛

大包大攬，剝奪了孩子去嘗試、去發(fā)展能力的機會。在孩子小的時候我們總是擔(dān)心孩子做不好，擔(dān)心孩子受傷害，然后就代替孩子去做那些本應(yīng)該他做的事情。我們以為這樣是對孩子好，這樣是負(fù)責(zé)任。事實上卻帶來很多消極的影響。不僅會讓孩子變得更加依賴我們，失去獨立自主的能力，同時也會讓孩子變得無助，變得不自信，覺得自己什么都做不了，什么都做不好，什么都要依靠別人。

2、孩子缺少鼓勵。

由于我們負(fù)面偏好的心里在作怪，我們在教育孩子的過程中，總是不自覺的去盯著孩子的問題，做的不好的那些行為，然后指出來批評，甚至指責(zé)，希望孩子去改進(jìn)。我們的目的往往是好的，可是由于方法不當(dāng)，就會變成負(fù)面評價，情緒發(fā)泄，孩子長期處在這樣的環(huán)境中受到消極的心理暗示，也會對自己越來越?jīng)]信心。

3、沒有正確引導(dǎo)

我們總是不經(jīng)意的把很多問題歸結(jié)于人的原因，那些很難去改變的因素。孩子不知道怎么去改變，慢慢的就會覺得改變不了。當(dāng)他自己再遇到問題是，也會像我們一樣去歸因，把困難看做是無法改變的，長久的，努力是沒用的。也就不會去積極的應(yīng)對，不會去想辦法。

孩子遇到困難就退縮怎樣引導(dǎo)，在這里告訴大家家長的鼓勵、陪伴、示范，對幫助孩子戰(zhàn)勝困難都很有作用！