十一歲的男孩子，喜歡玩游戲，不愿意去上學(xué)，也不跟家長(zhǎng)溝通交流，每天就是黑白的顛倒的沉迷手機(jī)游戲，如果家長(zhǎng)沒(méi)收手機(jī)，還會(huì)對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣。面對(duì)十一歲男孩子沉迷手機(jī)游戲，家長(zhǎng)可以采取什么樣的措施幫助孩子呢？

11歲男孩沉迷手機(jī)游戲怎么辦

1、堵不如疏。想辦法通過(guò)正面引導(dǎo)，使孩子們懂得其中的危害性，給出一定的心理暗示，消除游戲?qū)⒆觽冊(cè)斐傻呢?fù)面影響，與游戲健康相處才是王道。首先不要過(guò)度恐慌，讓游戲適當(dāng)合理化；其次要篩選內(nèi)容，選擇一些適合孩子年齡并富有教育性的小游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑惺艿浇逃蛦⒌稀?/p>

2、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。父母應(yīng)該嘗試培養(yǎng)孩子其他的興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移注意力，幫助孩子從手機(jī)的誘惑中脫離出來(lái)，最后建立規(guī)則，約定孩子玩手機(jī)的時(shí)間和使用內(nèi)容并嚴(yán)格執(zhí)行。

雖然手機(jī)會(huì)給孩子帶來(lái)不好的影響，但不可否認(rèn)孩子也可以通過(guò)手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)并認(rèn)知社會(huì)，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，把玩手機(jī)變成正確使用手機(jī)。

3、讓孩子主動(dòng)放棄游戲。游戲設(shè)計(jì)的本身就是為了讓玩家“沉迷”，因此設(shè)置了很多的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如：做任務(wù)可以得游戲裝備，有了裝備就更容易打怪升級(jí)，這種模式就吸引了很多孩子繼續(xù)玩下去。

家長(zhǎng)也可以這么做：準(zhǔn)備一個(gè)表格，如果孩子能夠一天不玩游戲就貼一張貼紙，等滿20個(gè)就可以領(lǐng)取一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。以此類推，用相似的獎(jiǎng)勵(lì)制度讓孩子逐漸遠(yuǎn)離游戲。

4、堵住孩子玩游戲，還不如疏導(dǎo)孩子玩游戲。手機(jī)帶給人們非常多的便利，如今很多孩子已經(jīng)離不開(kāi)手機(jī)了，家長(zhǎng)若是想完全限制孩子玩手機(jī)，顯然是不現(xiàn)實(shí)的。

如果說(shuō)家長(zhǎng)想盡辦法逼迫孩子，讓他們不能接觸手機(jī)，反而可能會(huì)適得其反。孩子接觸不到手機(jī)，他們可能會(huì)費(fèi)盡心思、想方設(shè)法地去玩手機(jī)，這樣一來(lái)往往更耽誤學(xué)習(xí)。

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該用正確的方式去疏導(dǎo)孩子，比如說(shuō)幫助孩子尋找其他感興趣的東西，或者幫孩子報(bào)一些興趣班。只有轉(zhuǎn)移孩子的注意力，才能更快地幫助孩子擺脫手機(jī)游戲。

孩子為什么易沉迷于手機(jī)

1、受父母玩手機(jī)的影響。在現(xiàn)實(shí)生活中，很都父母也是在陪伴孩子，但是不知不覺(jué)就會(huì)拿出手機(jī)刷屏或者玩游戲。因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子面前不停地玩手機(jī)，無(wú)形之中給孩子樹(shù)立了不好的榜樣，讓孩子有種意識(shí)，手機(jī)真好玩。

2、孩子缺乏父母的陪伴。孩子的成長(zhǎng)，缺乏父母的關(guān)注和交流，勢(shì)必會(huì)讓孩子在別處找到這種需要。家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)越少，越乏味，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有比手機(jī)更有趣的事情了。

3、為了逃避現(xiàn)實(shí)的壓力。長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子，在現(xiàn)實(shí)中都不同程度的遇到了壓力和困難，而與父母溝通的路又被堵塞了，而手機(jī)和手機(jī)游戲就成了孩子逃避現(xiàn)實(shí)最好的世界，那里面沒(méi)有父母的埋怨和指責(zé)，沒(méi)有父母的希望和嘮叨，反而是每闖一關(guān)，就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子沉迷手機(jī)游戲的危害

1、影響孩子的視力。因?yàn)橛械暮⒆映撩杂螒?，一天時(shí)間中，大部分的時(shí)間都用來(lái)盯著電腦屏幕或是手機(jī)屏幕。長(zhǎng)時(shí)間的不健康用眼方式導(dǎo)致孩子眼睛出現(xiàn)了很多問(wèn)題，其中近視、散光等問(wèn)題最為嚴(yán)重。

2、影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果孩子一直沉迷于游戲，那么它就會(huì)把重心放在游戲上，從而忽視了自己的學(xué)業(yè)。如果孩子不重視自己的學(xué)業(yè)，不把心思花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，那么他的成績(jī)就會(huì)一落千丈，一塌糊涂。沒(méi)有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，孩子未來(lái)的擇校與工作都會(huì)成為問(wèn)題。