當(dāng)孩子有這種偷拿別人東西的行為時(shí)，家長(zhǎng)不要直接訓(xùn)斥和打罵。傷害了孩子的自尊心不說(shuō)，也不會(huì)讓孩子意識(shí)到自己的行為是錯(cuò)的，甚至?xí)尯⒆佑谐鸷藓妥员靶睦?。生活中家長(zhǎng)要信任孩子，千萬(wàn)不可懷疑孩子的人格，正確引導(dǎo)和教育，才能讓孩子改掉壞習(xí)慣。

愛拿別人東西的孩子如何教育

1、適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰幫孩子樹立規(guī)則。一些家長(zhǎng)如果覺得只有打才能讓孩子記住教訓(xùn)的話，也可以做一次懲罰。當(dāng)然，只針對(duì)平時(shí)那些舍不得打罵，把孩子培養(yǎng)成囂張跋扈的父母。偶爾打一次，而且打得狠一點(diǎn)這樣才能讓孩子記住。并且要給他樹立“規(guī)矩”，知道什么可以做什么不可以做。

適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰有必要，但在外要維護(hù)好孩子的自尊，不要隨便打罵，否則引起孩子反感和排斥。當(dāng)然，我是不支持武力教育的，我覺得這根本解決不了任何問(wèn)題。建議家長(zhǎng)還是多用科學(xué)的方式，幫助孩子克服不良習(xí)慣。

2、及時(shí)處理孩子的問(wèn)題讓他認(rèn)知對(duì)錯(cuò)。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西覺得孩子太小，就不以為然。長(zhǎng)期如此孩子長(zhǎng)大后會(huì)養(yǎng)成小偷小摸的壞習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題家長(zhǎng)要及時(shí)處理，讓孩子認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)。

在日常生活中，家長(zhǎng)也要讓孩子知道哪些東西是屬于自己的，哪些東西是別人的。如果想要?jiǎng)e人的東西時(shí)必須要經(jīng)過(guò)別人的允許才可以。家長(zhǎng)一定要幫助孩子形成所有權(quán)概念，改正壞習(xí)慣。

3、多點(diǎn)耐心幫孩子形成正確的是非觀念。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西時(shí)一定要保持冷靜的態(tài)度，千萬(wàn)不要鄙視孩子?？刂魄榫w，讓孩子說(shuō)出自己的想法。另外，家長(zhǎng)也鼓勵(lì)孩子及時(shí)歸還，主動(dòng)道歉。

如果孩子沒(méi)有勇氣歸還，家長(zhǎng)可以陪著孩子一起物歸原主。事后，也要嚴(yán)格監(jiān)督，多點(diǎn)耐心教育。讓孩子知道偷拿行為是不可取的，平時(shí)家長(zhǎng)也要幫助孩子形成正確的是非觀念。

4、對(duì)孩子的需要應(yīng)適當(dāng)滿足。家里孩子要想就能有，假如無(wú)法達(dá)到，就會(huì)發(fā)生“霸占”或“私拿”，這也是孩子邏輯思維的一個(gè)錯(cuò)誤觀念。因而不必所有達(dá)到孩子的要求時(shí)，能夠讓孩子根據(jù)拼搏去完成。

反過(guò)來(lái)，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的規(guī)定太過(guò)嚴(yán)苛，不允許孩子隨便得到他并不太需要的東西，但假如家長(zhǎng)既不給他們給予，又未作表述，就會(huì)使孩子覺得心寒。很可能造成他造成把其他人的東西拿過(guò)來(lái)，作為己有的各種不良行為。

孩子為什么會(huì)喜歡拿別人的東西呢

1、沒(méi)有所有權(quán)的概念。小孩子的大腦認(rèn)知里都是以自我為中心的，不存在你的和我的之分，因此當(dāng)孩子看自己喜歡的東西時(shí)，第一反應(yīng)就是會(huì)認(rèn)為是自己的，做出的表現(xiàn)也是占為己有的行為。

當(dāng)然孩子自然也沒(méi)有“所有權(quán)的概念”，他們?cè)谕鎰e人的玩具時(shí)像在玩兒自己的一樣，自然拿了別人的東西也不會(huì)感到任何愧疚和不安。

2、模仿他人的行為。模式化的東西是最無(wú)生命力的，當(dāng)孩子的身邊有同伴進(jìn)行這種偷拿行為的時(shí)候，孩子也會(huì)跟風(fēng)，進(jìn)行模仿。在他們的認(rèn)知里并不知道這種行為到來(lái)的后果，更多的只是為了滿足自己的好奇，進(jìn)行模仿和嘗試。

孩子偷錢有哪些行為呢

1、向父母索要無(wú)果后，想要通過(guò)偷錢來(lái)買自己心儀的玩具；

2、生活中被父母忽視后，想要通過(guò)極端方式獲得關(guān)注；

3、校園攀比之風(fēng)盛行，為得到同學(xué)的艷羨，偷錢充大佬；

4、沒(méi)有偷的概念，覺得家里的東西可以隨便拿。