孩子偷東西是一個(gè)很不好的習(xí)慣，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后一定要及時(shí)制止。孩子習(xí)慣性偷東西的原因有很多，可能是物權(quán)意識(shí)不清，也可能是好奇，或非常想要那個(gè)東西。面對(duì)孩子偷東西，家長(zhǎng)千萬不要盲目打罵孩子，而是要多與孩子進(jìn)行溝通，讓他們明白拿別人東西是不禮貌和不正確的行為。

孩子在學(xué)校偷拿別人東西怎么教育

首先，不要打罵，不要沖動(dòng)，冷靜下來，跟孩子好好交流，了解為什么偷別人東西。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并保證以后不再犯。

其次，家長(zhǎng)冷靜客觀地對(duì)孩子進(jìn)行法制教育，陳述這種行為對(duì)別人和自己的危害性，以及自己要承擔(dān)的后果！

然后，帶著小孩去把東西還給別人，并道歉，告訴他以后再也不能拿別人東西了，不好的習(xí)慣要堅(jiān)決制止并盡早改掉，決不能放松。

另外，家長(zhǎng)要告訴孩子物權(quán)概念。家長(zhǎng)平常要告訴孩子這些東西是誰的，那些東西是誰的，哪些東西是他的。只有自己的東西可以隨便使用，如果要使用別人的東西，就要征求他人的意見，如果別人不同意，就不能使用，哭也不能用。

最后，做為父母也要言傳身教。父母一定要做到言傳身教，做到自己不去偷拿別人的東西，有一些父母，他自己手腳就不干凈，會(huì)偷拿別人的東西，所以孩子也是模仿能力非常強(qiáng)，也是跟父母學(xué)的。

孩子總喜歡拿別人東西是什么心理

1、對(duì)物品的喜愛：孩子可能會(huì)因?yàn)橄矚g某個(gè)物品而想要拿走。

2、所有權(quán)觀念不強(qiáng)：在一些情況下，孩子可能會(huì)認(rèn)為他們可以隨意拿走別人的東西。

3、尋求注意：當(dāng)他們不再得到家長(zhǎng)的關(guān)注時(shí)，孩子可能會(huì)試圖通過拿走別人的東西來吸引家長(zhǎng)的注意。

4、好奇心作祟：孩子還處于探索和發(fā)現(xiàn)的階段，他們很好奇并且想要了解周圍的事物，因此會(huì)不自覺地拿起別人的東西。

5、表現(xiàn)自己：孩子也可能因?yàn)槿狈ψ孕哦胍憩F(xiàn)自己，拿起別人的東西可以讓他們感到自己也有能力得到一些東西。因此，父母需要耐心教育孩子如何正確地分享和尊重他人的物品，以幫助他們建立正確的價(jià)值觀。

孩子總愛拿別人的東西，怎么糾正才好

第一，出現(xiàn)這種行為及時(shí)制止孩子，并讓孩子把東西還給他人。孩子每次出現(xiàn)這種行為，就要及時(shí)制止他，并讓他把東西還回去。那怕是自己的親朋好友家里，順走他人的東西也是不禮貌不文明的行為。讓孩子從小知道亂拿別人的東西是不對(duì)的，父母得從小教育、制止、規(guī)范孩子的行為。

第二，父母要改變自己的行為與想法，不要去貪小便宜。有些父母長(zhǎng)輩平時(shí)愛貪小便宜，孩子有樣學(xué)樣，看到喜歡的東西就拿了放自己包里。孩子養(yǎng)成習(xí)慣，看中別人的東西都去拿，沒有了界限感。

第三，父母能滿足孩子的要求就盡量滿足。有時(shí)孩子愛拿別人的東西，是因?yàn)樗改柑岢鰜砀改笡]同意。那么，有些時(shí)候父母能滿足孩子就盡量滿足他，不能滿足的要求盡量跟孩子解釋清楚，我們不能事事跟人家比較、事事學(xué)人家。

第四，培養(yǎng)孩子自我控制力，我們可以幫助孩子學(xué)會(huì)自我控制，讓他明白拿別人的東西是不好的行為。在日常生活中，可以鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)等待和忍耐，讓他明白有些事情是需要通過努力和等待來實(shí)現(xiàn)的。

第五，給予正面激勵(lì)，當(dāng)孩子沒有拿別人的東西時(shí)，我們可以給予他正面的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他感到自己的行為得到了認(rèn)可和鼓勵(lì)。