智能手機的出現(xiàn)便利了我們的生活，與此同時也帶來了一些苦惱和問題，如今在上學(xué)的孩子，很容易就沉迷手機無法自拔，從而放棄自己的學(xué)業(yè)，也有的小孩子在公眾場合哭著鬧著要玩手機，這些都是手機帶來的影響。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有手機的時候，應(yīng)該采取什么樣的措施引導(dǎo)孩子？

發(fā)現(xiàn)孩子有手機應(yīng)該怎樣去跟他說

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在玩手機，首先當(dāng)然是讓孩子停下，并把手機交給你。這時孩子一定是一臉不滿。別在這個時候給他講大道理，那是白費唇舌?，F(xiàn)在要做的是理解他的情緒，把他展現(xiàn)出來的情緒講出來，比如：“玩到一半被打斷很生氣對嗎？”

如果孩子真的情緒失控，也可以讓他靜一靜，比如：“我們都冷靜一會兒，等你覺得沒那么生氣了，我們再聊聊”。等他平靜下來，再次表示理解他的情緒。

不少家長是“咬牙切齒”地和孩子聊手機：“你看看你，天天玩手機，現(xiàn)在成績這么差！”“有玩手機的功夫，怎么不去學(xué)習(xí)！”……當(dāng)我們帶著這樣的情緒去和孩子溝通時，結(jié)果可想而知。

其實，換個角度想一想，作為大人的我們，不也和手機形影不離嗎？如果讓我們完全切斷和手機的聯(lián)系，恐怕一時也很難做到。

所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)過度使用手機的情況時，家長首先要做的是共情，不要帶著情緒去指責(zé)孩子，讓孩子感到和爸媽聊手機是安全的。孩子不回避與父母聊手機這個話題，并且可以暢所欲言，是家長引導(dǎo)、幫助孩子合理使用手機的第一步。

在共情的基礎(chǔ)上，家長可以和孩子真誠地談一談，實事求是地列舉出手機對我們的幫助，帶給我們的快樂，當(dāng)然也不能漏掉給我們帶來的困擾。

孩子沉迷玩手機怎么溝通交流

1、家長要以身作則。孩子都會模仿父母，如果父母就手機不離手，天天追劇玩游戲，卻禁止孩子玩游戲，這樣的教育缺乏說服力。家長愛讀書，愛運動，孩子會受到家庭氛圍的影響，也同樣會培養(yǎng)出良好的習(xí)慣。所以家長要以身作則，提高對自己的要求，為孩子做好榜樣。

2、要多陪孩子出去走走。閑暇之余，家長可以帶孩子多出去走走，去公園散散步，去夏令營體會生活，一起參加課外親子活動，讓孩子充分感受大自然的美好，慢慢從網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里走出來。

3、走進內(nèi)心做朋友。現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活條件都很充裕，他們?nèi)鄙俚牟⒉皇菛|西，而是情感的需求，家長需要做的是做他們的陪伴者，走進內(nèi)心做朋友。

孩子之所以會喜歡看娛樂節(jié)目，家長有沒有想過是因為他們平時的學(xué)習(xí)壓力太大，讓孩子覺得只有從娛樂節(jié)目中才能獲得快樂。

孩子半夜偷偷玩手機應(yīng)該怎么辦

1、發(fā)現(xiàn)孩子半夜玩手機，不要急于進去打罵，現(xiàn)在的家長基本都比較火澡，雖然看到很生氣，但是要沉住氣，不要輕易發(fā)火，問問孩子玩的什么，為什么會在半夜玩，先聽聽孩子怎么說。

2、我們可以試著先去了解孩子每天晚上在手機上看的是什么，然后和他慢慢的溝通，切勿打罵，但是小孩子的叛逆期真的是一個不可忽視的階段，可能會影響到他的一生，所以建議多多的溝通，多陪陪孩子，多給孩子點關(guān)愛。

3、不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力。大部分孩子的心理以及精神承受能力較差，很多時候孩子偷偷玩手機是因為家長給的壓力太大所導(dǎo)致的，所以家長一定不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力，要學(xué)會幫助孩子減負(fù)，使其放下心理的包袱，這樣在學(xué)校的道路上才能輕裝前行。