俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，作為父母都是希望孩子能夠多跟優(yōu)秀的孩子接觸，讓孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀孩子身上的品質(zhì)，希望孩子能夠遠(yuǎn)離那些壞孩子。但是有的時(shí)候偏偏事與愿違，孩子不會(huì)按照家長(zhǎng)的想法走。當(dāng)面對(duì)孩子喜歡跟壞的孩子玩時(shí)，家長(zhǎng)可以采取什么措施？

孩子喜歡跟壞的孩子玩怎么辦

首先父母?jìng)兛梢苑判牡氖?，有交朋友的愿望，說明孩子的發(fā)展基本健康，這是為未來與人合作、適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。

同時(shí)，很多父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子喜歡模仿同伴的行為，于是希望他身邊都是“好孩子”，帶著他守規(guī)矩、懂禮貌、好好學(xué)習(xí)。

而若是孩子身邊有“壞孩子”，則擔(dān)心自己辛辛苦苦幫他培養(yǎng)的好習(xí)慣，在“壞孩子”的影響下功虧一簣。這種為孩子擔(dān)憂的心情，是很可以理解的。

且不說“壞孩子”是不是真的壞。我們來思考一個(gè)問題：父母能一輩子保護(hù)孩子，幫他屏蔽不良影響嗎？其實(shí)對(duì)孩子的保護(hù)也是同樣的道理。當(dāng)孩子習(xí)慣了生活在純凈的環(huán)境中，如果有一天不得不離開父母，他會(huì)不會(huì)更難適應(yīng)真實(shí)的環(huán)境呢？

其實(shí)我們大家口中的壞學(xué)生，也并非一無是處，或許他們身上也有一些閃光點(diǎn)，父母不應(yīng)該將每個(gè)壞學(xué)生想得特別差，要多了解在做決定。

家長(zhǎng)要正確告訴孩子，什么樣的同學(xué)值得玩耍，從他們身上能學(xué)到什么。同時(shí)家長(zhǎng)也要通過親身的實(shí)際行動(dòng)，來告訴孩子哪些同學(xué)可以當(dāng)做朋友。

朋友應(yīng)該是共同鼓勵(lì)、一起進(jìn)步，而不是整天只知道惹是生非令家長(zhǎng)擔(dān)心。家長(zhǎng)平時(shí)可以多與孩子溝通，成為孩子的朋友，不要讓孩子因?yàn)檎J(rèn)識(shí)壞同學(xué)，產(chǎn)生不愛學(xué)習(xí)的想法。

如果孩子非要選擇某個(gè)“壞孩子”玩伴，我們是要尊重，還是要干預(yù)

1、一旦發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)受到負(fù)面影響，不要袖手旁觀。如果發(fā)現(xiàn)孩子朋友有道德上的問題，比如“偷錢”“打架”等一系列問題，父母可以讓孩子遠(yuǎn)離，“近墨者黑”不無道理，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)受到了不良玩伴的負(fù)面影響，不建議袖手旁觀，而是迅速保護(hù)孩子。

2、作為家長(zhǎng)，孩子交的朋友有不好習(xí)慣時(shí)一定要注意，千萬不能氣急敗壞的批評(píng)孩子，也不要一味的強(qiáng)制他和那些壞朋友絕交，而是和孩子進(jìn)行良好的聊天溝通。

將他的朋友約在家里了解一些他們之間的事情，明白這些朋友究竟是什么方面吸引到了自己的孩子，然后再采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

3、教會(huì)孩子判斷對(duì)錯(cuò)的能力。這是個(gè)終生受用的技能。小時(shí)候父母還能把孩子捂在身邊，幫他們留意哪些是好朋友、哪些是壞朋友。長(zhǎng)大后進(jìn)入社會(huì)呢？總不能還隨時(shí)監(jiān)控，提防人家把孩子誤入歧途吧。

所以在孩子交壞朋友，要讓他們有明確的是非觀。不僅幫他們成為有德行的人，也能讓他們避免和三觀不符的人交朋友。

限制孩子交友會(huì)帶來什么影響

1、會(huì)讓孩子對(duì)群體開始排斥。在父母的教育下，孩子會(huì)漸漸的對(duì)群體產(chǎn)生排斥。因?yàn)樗麄兛偸潜桓改競(jìng)鬏斨粋€(gè)理念，那就是交朋友一定要認(rèn)真思考，不要跟那些壞孩子在一起接觸。其實(shí)并沒有所謂的好與壞，這只是父母的一面之詞而已。孩子卻聽信了父母的話，最終跟很多好孩子背道而馳。

2、孩子會(huì)變得孤獨(dú)。沒有了人脈圈，孩子就會(huì)變得非常孤獨(dú)。因?yàn)楦改柑^于限制孩子的交際圈發(fā)展，孩子會(huì)變得身邊沒有幾個(gè)朋友。

當(dāng)其他孩子發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的父母教育太嚴(yán)格的時(shí)候，也會(huì)本能的對(duì)這個(gè)孩子產(chǎn)生排斥。所以孩子多半都是沒有童年的，今后也不會(huì)有太多的朋友。