當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)之后，就相當(dāng)于進(jìn)入了一個(gè)小社會(huì)，無論是小學(xué)，初中還是高中，孩子在這期間都會(huì)遇到人際交往的問題。當(dāng)孩子向家長訴說在學(xué)校沒有朋友的時(shí)候，家長的第一反應(yīng)都是心疼孩子，會(huì)想到孩子一個(gè)人在學(xué)校沒有人玩耍的樣子。

初一孩子在學(xué)校沒有朋友怎么辦

1、要給孩子做好心理建設(shè)。相信很多媽媽都遇到過類似的問題，我們首先應(yīng)該給孩子做好心理建設(shè)，告訴他人生當(dāng)中會(huì)有很多朋友，而且隨著年齡的增長朋友會(huì)越來越多，同時(shí)我們也會(huì)丟失一些朋友，暫時(shí)沒有朋友沒關(guān)系，讓孩子不要被類似的事情困擾。

2、積極和老師溝通交流。家長可以嘗試和老師溝通，因?yàn)槔蠋煏?huì)更了解孩子在學(xué)校中的情況，只有足夠的了解才能幫孩子解決問題。社交并不是一件簡單的事情，尤其年紀(jì)小的孩子心智還不成熟，所以父母也不能操之過急，要慢慢培養(yǎng)孩子的社交能力，給孩子灌輸積極向上的態(tài)度，教會(huì)孩子遇事的處理方法。

3、讓孩子多參與外面的活動(dòng)，在參與活動(dòng)的時(shí)候孩子也會(huì)結(jié)交朋友的。在參與活動(dòng)的過程中孩子的社交能力也會(huì)得到鍛煉的，孩子的社交能力提升了自然會(huì)結(jié)交到朋友的。

4、理解并且回應(yīng)孩子的感受。孩子既然向我們說出他的問題，肯定希望得到關(guān)愛、理解和回應(yīng)，我們首先要關(guān)注他的情緒，認(rèn)可他說的話。我們可能不能立即給他滿意的答復(fù)，可以重復(fù)他說的話，認(rèn)同他的感受，“你在學(xué)校沒朋友啊，媽媽知道你很難過?！边@樣說，孩子就知道得到重視，內(nèi)心會(huì)感覺好受一些。

孩子為什么會(huì)沒有朋友

1、孩子輸不起。孩子總想比別人強(qiáng)，典型的輸不起。因此，在與小朋友一起玩時(shí)，如果輸了就容易發(fā)脾氣，鬧情緒，讓大家都不愉快，時(shí)間久了，大家都不愿意和他玩了。這種性格也會(huì)影響到孩子的人際關(guān)系，家長務(wù)必要重視。

2、個(gè)性比較強(qiáng)。孩子的個(gè)性較強(qiáng)，一是比較有個(gè)性，看不起別人，不愿意與他人有互動(dòng)，二是孩子性格內(nèi)向，不知道怎么與人相處。無論是哪一種，家長都要帶孩子多參加戶外活動(dòng)與游戲，多參與一些小朋友的集體游戲，讓孩子在與小朋友的玩耍和交流中得到成長，人際關(guān)系也會(huì)變好。

3、孩子天生性格比較內(nèi)向安靜。有些孩子是天生的性格內(nèi)向，并且喜歡獨(dú)處的安靜，即使是獨(dú)來獨(dú)往也不會(huì)覺得有什么問題。自己的內(nèi)心狀態(tài)是很穩(wěn)定的，這樣的性格類型和孩子的天性有一定的關(guān)系。這種狀態(tài)下，孩子沒有結(jié)交朋友的熱情，自然也就沒有朋友了。

青少年人際關(guān)系出現(xiàn)問題的幾種常見情況

1、被欺負(fù)排擠?？吹竭@可能有些家長說，我們家孩子沒有被欺負(fù)過，其實(shí)我們說的欺負(fù)，并不局限于行為，語言也是校園欺負(fù)的一種。比如因?yàn)楹⒆涌赡芘忠恍?，或者發(fā)育的早一些、成績不太好，都會(huì)會(huì)被同學(xué)嘲笑，起外號，這都是一種欺負(fù)的行為。

2、小透明。這類孩子在很多人眼里是個(gè)乖孩子，遵守規(guī)則從不惹事，但是這類孩子的特點(diǎn)就是沒有主見，隨波逐流。比如這類孩子會(huì)很容易受到其他同伴的鼓舞去做一些事情，完全不是出自本心，嚴(yán)重的還可能會(huì)做出違反法律道德的事情。

3、結(jié)交不良朋友。不少家長說孩子結(jié)交了社會(huì)上的小混混，跟著學(xué)會(huì)了打架、逃學(xué)、這不僅僅是影響學(xué)習(xí)，如果不加以引導(dǎo)，還很有可能走上不可挽回的道路。