每個(gè)孩子的性格都是不同的，有的孩子是活潑開(kāi)朗，膽子大，有的則是性格內(nèi)向，膽小，遇到一點(diǎn)事情就喜歡哭，而且還不喜歡說(shuō)話(huà)，面對(duì)這樣的孩子，很多家長(zhǎng)都感到十分的發(fā)愁，因?yàn)楹⒆硬徽f(shuō)話(huà)，家長(zhǎng)也不知道怎么去幫助孩子。

孩子愛(ài)哭不說(shuō)話(huà)怎么辦

1、孩子愛(ài)哭，可能是天生的性格，家長(zhǎng)可以正確引導(dǎo)孩子。有的孩子在遇到不順心的事情的時(shí)候，就會(huì)哭泣，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子將自己的情緒用另一種方式表達(dá)出來(lái)，并且?guī)椭鉀Q。

2、不要在外人面前討論孩子愛(ài)哭這件事。孩子再小，但是也是有自尊心的，如果家長(zhǎng)在外面討論孩子愛(ài)哭這件事的話(huà)，孩子的自尊心受到了傷害，有可能引發(fā)其他不好的事情。

3、不要助長(zhǎng)孩子哭的習(xí)慣。當(dāng)孩子哭了之后，家長(zhǎng)不要立刻就去哄孩子，可以分散孩子的注意力，陪著孩子玩兒一些游戲等，既不要獎(jiǎng)勵(lì)也不要懲罰孩子。

4、不要大聲吼孩子，批評(píng)孩子。當(dāng)孩子做一件事的時(shí)候，父母如果大聲呵斥孩子，批評(píng)孩子的話(huà)，孩子會(huì)感到委屈和害怕，自然就會(huì)哭泣了，這個(gè)時(shí)候父母就要反省自己了。

孩子愛(ài)哭的原因

1、孩子的需求得不到滿(mǎn)足。孩子總是會(huì)有各種奇奇怪怪的思想，他們會(huì)跟爸爸媽媽提出各種的要求，但是他們對(duì)于要求的提出并沒(méi)有什么的大的概念，以為自己提出的就是合理，就是需要滿(mǎn)足的，但事實(shí)上，有些要求不合理甚至是荒謬的，所以就得到了父母的拒絕。

孩子對(duì)于父母的拒絕感覺(jué)接受不了，唯有用自己的各種哭鬧引起家長(zhǎng)注意，希望能夠如同其他要求一樣，用這種方式得到滿(mǎn)足。父母這個(gè)時(shí)候唯一能做的只有等待，等孩子的情緒發(fā)泄。

2、父母的刻意轉(zhuǎn)移。我們都知道轉(zhuǎn)移孩子注意力，有的時(shí)候可以幫助孩子更好的發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界，更好的去了解這個(gè)外界與其他的不一樣，這本來(lái)是一種很好用的方式，但是在對(duì)待孩子的哭鬧時(shí)候，有的時(shí)候并不起任何作用。

孩子本來(lái)哭泣是有一定的原因，只是大人不理解孩子，反而刻意的用轉(zhuǎn)移的方式，讓孩子不再關(guān)注這種哭鬧，家長(zhǎng)并沒(méi)有解決孩子哭鬧的問(wèn)題，反而讓孩子又有了新的情緒，哭鬧變得加重，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候也會(huì)手足無(wú)措。

孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)孩子

首先，滿(mǎn)足孩子必要的安全感。這是我們要解決的第一個(gè)問(wèn)題。孩子如果缺乏安全感，大多數(shù)是因?yàn)樵谛睦砩洗嬖谝欢ǖ膲毫Γ@種壓力一直存在時(shí)，孩子就會(huì)缺失安全感。

因此，我們要做的就是給予孩子加倍的關(guān)心和呵護(hù)，在教育孩子上我們要堅(jiān)持“溫和+堅(jiān)定”的正向教育原則，既不失教育原則，又能讓孩子感受到父母溫暖的愛(ài)，心理安全感不受破壞。

其次，在言語(yǔ)上和孩子共情。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子不想說(shuō)、不敢說(shuō)的情況時(shí)，其實(shí)已經(jīng)是孩子最感無(wú)助的時(shí)候，這時(shí)候我們不是要急著去責(zé)備和督促孩子，而是要嘗試著去真正理解孩子，這種理解應(yīng)該是建立在和孩子共情的基礎(chǔ)上，在這種情況下，才有可能打開(kāi)孩子的心扉。

最后，教孩子掌握說(shuō)話(huà)的技巧。俗話(huà)說(shuō)得好，藝高人膽大。經(jīng)歷了前兩步，現(xiàn)在進(jìn)入了教孩子掌握說(shuō)話(huà)技巧的第三步，當(dāng)孩子掌握并能自如地運(yùn)用說(shuō)話(huà)技巧，不再被如何把話(huà)說(shuō)好這個(gè)問(wèn)題難住時(shí)，他們就能拋下焦慮情緒，和其他人正常開(kāi)展人際交往。