現(xiàn)在孩子都比較早熟，早戀也是屢見不鮮。這個時候家長要多和孩子談心，讓她知道談戀愛可以，但是要有底線，而且不要太反對。該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，不要過早談戀愛。

解決女兒早戀的正確方法

1、理性對待孩子早戀問題

進(jìn)入青春期后對異性產(chǎn)生好感，這是正常的心理表現(xiàn)，是因為青春期孩子對愛情的朦朧以及憧憬。家長要冷靜對待此問題，不能一味的指責(zé)和辱罵，以免激怒孩子，導(dǎo)致事情更難以控制。

2、加強(qiáng)傳統(tǒng)道德觀念教育

青春期的少年，他們的傳統(tǒng)道德觀念還不完善，不是十分懂得在異性交往中應(yīng)該如何自制，如何尊重異性，也不大清楚自己的這種異性交往活動會導(dǎo)致什么樣的嚴(yán)重后果，很多年輕人，情感一沖動起來就什么都不管，這樣就造成了許許多多的社會問題，對家庭和個人來說悲劇，毀了自己自己的一生。

3、父母要尊重孩子

孩子處在青春期，都有強(qiáng)烈的自尊心，所以父母面對早戀，千萬不要拳腳相加，講一大串大道理。父母要盡早靜下心來，心平氣和地與孩子溝通。要讓他們知道父母并非不講道理的人，一上來就強(qiáng)烈反對。如果父母一直惡言相向，相信孩子是不敢與父母對話的。

4、巧妙轉(zhuǎn)移孩子的情感注意力

青春期是男女孩子身體發(fā)育的重要時期，他們對異性產(chǎn)生愛慕也是正常的生理反應(yīng)。父母應(yīng)該深入了解孩子的心理想法，并采取正確的引導(dǎo)方式來幫助孩子健康成長。

有時候，我們可以通過巧妙的方式轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓他們將精力投入到其他有意義的事情中，例如學(xué)習(xí)、運(yùn)動、藝術(shù)等，從而減少早戀的可能性。

5、要讓孩子明白早戀的危害

雖然我們不能完全控制孩子的戀愛行為，但我們可以教育他們明白早戀的危害。如果處理得當(dāng)，戀愛可以促進(jìn)雙方的成長和進(jìn)步，一起考上好學(xué)校；但如果處理不當(dāng)，戀愛可能會導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢、情感受傷等問題。因此，我們應(yīng)該讓孩子認(rèn)識到早戀的風(fēng)險，并引導(dǎo)他們正確處理戀愛關(guān)系，以避免不必要的后果。

引起女生早戀行為的原因有哪些

1、受社會上一些不良風(fēng)氣的影響，以“早戀”為榮。

2、貪玩、貪吃、愛慕虛榮，追求物質(zhì)享受。

3、由于共同學(xué)習(xí)的關(guān)系，互相愛慕，產(chǎn)生了較純真的感情，但未能理智地處事，產(chǎn)生極大的感情煩惱。

4、年幼無知，缺乏青春期的生理，心理知識，遇到壞人容易受騙上當(dāng)。

5、來自學(xué)校的壓力如作業(yè)負(fù)擔(dān)過重，學(xué)習(xí)成績下降，同學(xué)關(guān)系緊張，教師的教育方法單一粗暴，學(xué)校生活枯燥無味，都使她們厭惡學(xué)校生活，抵觸老師的教育。

6、家庭教育不當(dāng)引起，如粗暴型的家庭容易使子女產(chǎn)生叛逆心理，苛求型的家庭使孩子承受的壓力過大；溺愛型的家庭使孩子養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)，追求享受，目中無人的惡習(xí)。

早戀有哪些危害

1、渙散意志，影響風(fēng)氣。在學(xué)校里，一個班級如果出現(xiàn)了男女學(xué)生談戀愛，會產(chǎn)生種種反響。一些人把早戀事件當(dāng)作課余飯后談?wù)摰慕裹c，探聽?wèi)賽壅叩男雄櫤碗[私活動，相互傳播取笑，轉(zhuǎn)移了大家的學(xué)習(xí)興趣和注意力。有的甚至羨慕、向往、效仿先例「積極尋找和物色異性朋友，影響了學(xué)校的風(fēng)氣。

2、戀情極不穩(wěn)定。青春期少男少女談戀愛，可以說都是在身心都不很成熟的情況下進(jìn)行的，加上青少年沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，其經(jīng)濟(jì)來源多半寄托于父母。因此，這種愛沒有什么牢固的根基，是很容易中途天折的。他們初入情網(wǎng)時往往信哲旦旦，甚至山盟海誓。但隨著時間的流逝，他們由中學(xué)進(jìn)入大學(xué)，或走向社會，知識和閱歷逐漸豐富，生活經(jīng)驗不斷 積累，真的成熟起來，并確立了各自的世界觀，有了新的擇偶標(biāo)準(zhǔn)。

3、影響學(xué)業(yè)。早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的前程。早戀的青少年中有不少成績優(yōu)秀、出類拔蘋者，但因為早戀，使他們過分好奇、興奮、癡迷，過分沉醉于愛的幻想中，再無法全身心地投人學(xué)習(xí)。其實，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，一個學(xué)生每天同時學(xué)幾門功課，即使很用功的學(xué)生也沒有把握一定能取得優(yōu)異的成績。