心胸狹窄的孩子總是表現(xiàn)的對(duì)別人斤斤計(jì)較，長期以往會(huì)造成孩子自私、驕橫的不良行為習(xí)慣。大多數(shù)孩子并不是天生就心胸狹窄，更多是后天原因造成的，心胸狹窄的行為會(huì)嚴(yán)重影響孩子的身心健康，家長注意到孩子有心胸狹窄的表現(xiàn)時(shí)，一定要用正確的方法進(jìn)行引導(dǎo)。

孩子心胸狹窄怎么教育

1、從積極面看問題

同樣一件事，不同的人會(huì)有不同的看法，這是因?yàn)槊總€(gè)人看問題的角度不同。有人習(xí)慣于從積極面思考，有人則習(xí)慣于從消極面思考。不同的思考角度給人們帶來了不同的心理感受和情感體驗(yàn)，當(dāng)從積極面看待問題時(shí)，就會(huì)心容萬物、心胸開闊、心情舒暢；反之，從消極面考慮時(shí)，就會(huì)心胸狹隘、憂慮不安。

孩子的視野常追隨父母，父母如何看待問題，對(duì)孩子有直接的影響。所以父母在發(fā)現(xiàn)孩子看待問題常處于消極面時(shí)，應(yīng)實(shí)時(shí)引導(dǎo)，教育他們從積極面思考。當(dāng)然要做到這一點(diǎn)，父母本人首先應(yīng)有這樣的態(tài)度。

2、寬宏大量的胸懷

人是群體動(dòng)物，在社會(huì)中免不了要與他人交流。人們?cè)谟梢靶U到文明的進(jìn)化過程，人際關(guān)系不斷調(diào)整，最終發(fā)現(xiàn)人與人之間的合作、互利、互愛最適合人類的存在，最能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。所以為了使交流順利進(jìn)行，就必須懂得合作、互利。因此不要總是計(jì)較別人，生怕自己吃虧。

要使孩子成為一個(gè)受歡迎的人，就要培養(yǎng)他具有“容天容地，容已容人”的度量。從小培養(yǎng)孩子待人接物要大度豪放、與人為善、寬以待人，這樣一來，就會(huì)為孩子帶來更多的朋友。

3、充實(shí)知識(shí)拓寬興趣

人的“心眼”與其知識(shí)修養(yǎng)有密切關(guān)系。一個(gè)人知識(shí)增加，立足點(diǎn)提高，眼界就會(huì)更加開闊。“并底之蛙”能看到的只是井上的一片天空。

人也是如此，知識(shí)的局限束縛了人們的思考，使人們難以擺脫小我。而充實(shí)知識(shí)，拓寬興趣，可以教孩子從小我中走出，放眼世界，走向未來。

孩子心胸狹窄什么原因

1、家長的溺愛

現(xiàn)代家庭大多是父母、祖父母圍著孩子轉(zhuǎn)，孩子的要求基本是有求必應(yīng)。家長巴不得把所有最好的都給孩子，對(duì)孩子只有贊美沒有批評(píng)。集萬千寵愛于一身的孩子，一旦發(fā)現(xiàn)有其他小朋友比自己好，就會(huì)產(chǎn)生嫉妒、心里不平衡等心態(tài)，如果家長沒有及時(shí)幫助孩子認(rèn)識(shí)和改變這種心態(tài)，就會(huì)造成孩子"心胸狹隘"。

2、家長性格的影響

有些家長自己本就是喜歡斤斤計(jì)較的人，孩子在日常生活中長期與家長相處、接觸，聽多、看多了之后，自然就會(huì)受到潛移默化的影響。所以家長的言傳身教，是影響孩子性格形成的關(guān)鍵因素。

3、孩子心理發(fā)育上的認(rèn)知缺陷

孩子年紀(jì)小，缺乏社會(huì)閱歷和人際交往經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立思考問題和解決問題的能力不足，遇到事情如果解決不了就容易產(chǎn)生失敗感，心理受挫。比如平時(shí)在家都是被人當(dāng)小公主般寵愛，但到了學(xué)校老師卻只喜歡表揚(yáng)其他的孩子，心理上接受不了這種落差，就很容易產(chǎn)生偏激的想法。

4、孩子的自我意識(shí)太強(qiáng)

一些自我意識(shí)過強(qiáng)的孩子總是以自我為中心，不會(huì)站在他人的角度去看問題。這就會(huì)導(dǎo)致孩子極度敏感，發(fā)生問題都是從自己的角度去考慮自己是否受到了傷害，而不去考慮別人的想法和立場。這種孩子容易過于感情化，看問題比較片面。

孩子心胸狹窄家長怎么引導(dǎo)

1、父母要以身示教、心胸寬廣

父母在開始教育自己的子女之前，首先應(yīng)當(dāng)檢點(diǎn)自身行為。想讓孩子學(xué)會(huì)寬容，首先自己應(yīng)有寬容的品質(zhì)。如果父母本身心胸狹窄，無視他人的意見，習(xí)慣于將自己的意志強(qiáng)加于人，不給人改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，為一點(diǎn)小事爭執(zhí)不休，為一點(diǎn)小利而斤斤計(jì)較，孩子又怎么能學(xué)會(huì)寬容。

父母寬容、大度、遇事不斤斤計(jì)較，與鄰里、同事融洽相處，孩子就會(huì)學(xué)著父母的樣子處理自己與同學(xué)之間的關(guān)系，也會(huì)變得寬容、和善。

2、教孩子明白人無完人

父母應(yīng)該讓孩子明白：金無足赤，人無完人，每個(gè)人身上都會(huì)有缺點(diǎn)。和同學(xué)、朋友相處，完全沒有必要求全責(zé)備，應(yīng)該學(xué)會(huì)求同存異。對(duì)于朋友的缺點(diǎn)和不足，對(duì)于同學(xué)心情不好時(shí)所說的話和所做的事，沒有必要斤斤計(jì)較。多給人一分寬容和理解，同時(shí)也為自己帶來一個(gè)好的心境，使自己的個(gè)性更加完善。

3、培養(yǎng)孩子善待他人的意識(shí)

孩子一旦學(xué)會(huì)善待他人，就學(xué)會(huì)了寬容別人，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)有了一顆友善的心、寬容的心。那么，自然而然孩子也就會(huì)在日常生活中寬容他人了。

父母應(yīng)該讓孩子明白，他人是自己的影子，善待他人，也就是善待自己。對(duì)他人多一份理解和寬容，其實(shí)就是支持和幫助自己。

4、用故事教育孩子學(xué)會(huì)寬容

故事是教育孩子的重要手段，國內(nèi)外有體現(xiàn)寬容品質(zhì)的小故事，父母可以借此教育孩子。通過故事還能夠教會(huì)孩子站在別人的立場、角度上考慮問題，有利于孩子去理解別人的想法與行為，讓孩子對(duì)別人的痛苦感同身受，激起孩子的寬容、善良之心。

5、擴(kuò)大孩子的接觸面

家長要幫助孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子多接觸同齡的孩子，讓孩子和不同性格的孩子交往。即便是孩子們?cè)谙嗵幹挟a(chǎn)生了矛盾，父母也可以放手讓孩子嘗試著自己去解決問題，教會(huì)孩子多站在他人的角度去看我問題，幫助孩子改變以自我為中心的思想。

6、不可過分袒護(hù)孩子

孩子的社交能力弱，在交往中難免會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突，家長此時(shí)要幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)和分析矛盾和沖突產(chǎn)生的原因，幫助孩子找到自己或者對(duì)方做得不好的地方，教導(dǎo)孩子對(duì)自己有一個(gè)客觀、正確地認(rèn)識(shí)，并給予適當(dāng)?shù)陌参亢凸膭?lì)。