孩子變成討好型人格與他生長(zhǎng)的家庭環(huán)境息息相關(guān)，比如父母太強(qiáng)勢(shì)生活受打壓、不敢表漏自己的情緒，討好別人等，孩子形成討好型人格危害是非常大的，家長(zhǎng)要及時(shí)反思與孩子相處的模式，多給孩子支持，幫助孩子建立自信。

孩子變成討好型人格應(yīng)該怎么辦

1.給孩子自信和支持。讓孩子知道他們是被愛和支持的，無(wú)論他們做什么都會(huì)得到父母的支持和肯定。

2.鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和需要。讓孩子知道他們的感受和需要是重要的，并且有權(quán)利表達(dá)出來(lái)。幫助孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)定地表達(dá)自己的意見和想法，同時(shí)也要尊重他人的意見和想法。

3.激勵(lì)孩子獨(dú)立思考和決策。讓孩子參與決策過(guò)程，讓他們學(xué)會(huì)自己做決定并承擔(dān)后果。這樣可以幫助他們建立獨(dú)立思考和決策的能力。

4.要培養(yǎng)主體意識(shí)。在日常生活中要尊重他的想法，詢問(wèn)他的意見，讓他意識(shí)到自己是有參與決策的權(quán)利，不是他人的附庸，不必刻意討好別人。

5.幫助孩子建立自信。父母要在生活中幫助孩子進(jìn)行自我堅(jiān)定的培養(yǎng)與訓(xùn)練，無(wú)論對(duì)方采取怎樣的措施和情緒表達(dá)方式，孩子都能始終堅(jiān)守自己的底線。

討好型人格形成的原因

1.童年時(shí)期缺乏安全感和愛。討好型人格的人往往在童年時(shí)期經(jīng)歷過(guò)父母或者其他親密關(guān)系中的冷漠、拒絕、虐待、忽視等情緒創(chuàng)傷。這使得他們對(duì)自己產(chǎn)生了低自尊和無(wú)價(jià)值感，并且認(rèn)為只有通過(guò)取悅別人才能獲得愛和認(rèn)可。

2.個(gè)性特質(zhì)和心理機(jī)制。討好型人格的人往往具有一些個(gè)性特質(zhì)和心理機(jī)制。例如，他們可能天生就比較敏感、內(nèi)向、謙虛、善良等；也可能通過(guò)一些心理機(jī)制來(lái)保護(hù)自己免受傷害或者適應(yīng)環(huán)境，例如壓抑、否認(rèn)、轉(zhuǎn)移等。

3.父母是討好型人格父母本身喜歡遷就別人，或父母親中有一人是討好型人格，那么孩子形成討好型人格的幾率也會(huì)比較大。

4.父母的控制欲太強(qiáng)。望子成龍、望女成鳳是大多數(shù)父母對(duì)孩子的期望。父母的好勝心強(qiáng)，對(duì)孩子事無(wú)巨細(xì)，衣食住行樣樣都要參與，孩子想要學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)被父母剝奪。

怎樣改變孩子討好別人的性格

1. 告訴孩子，不要總是試圖討好別人。重要的是要保持真實(shí)和自信，因?yàn)橹挥羞@樣才能建立真正的關(guān)系。

2. 幫助孩子學(xué)習(xí)如何說(shuō)“不”。當(dāng)孩子感到不舒服或不想做某事時(shí)，他們應(yīng)該學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受和需要。

3. 鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的興趣愛好和個(gè)性特點(diǎn)。這樣可以讓孩子更加自信和獨(dú)立，并且更容易找到自己真正喜歡的事情。

4. 教孩子尊重他人的觀點(diǎn)和感受。這意味著要聽取別人的意見，并嘗試?yán)斫馑麄兊南敕ā?/p>

5.增強(qiáng)孩子的自信心。只有當(dāng)孩子的自信心強(qiáng)大時(shí)，才會(huì)形成自我，也更會(huì)因?yàn)樽孕判牡闹С?，才能夠敢于反駁他人的意見，只要他敢發(fā)出反對(duì)的聲音，孩子的討好型人格就會(huì)徹底消失。

6.肯定孩子的行為。讓孩子有足夠的自信，讓他相信自己是一個(gè)獨(dú)立的人，這是讓孩子擺脫討好型人格的根本原因。所以在教育孩子的過(guò)程中，父母需要經(jīng)常去肯定孩子的行為和想法。