有很多孩子已經(jīng)上高三了，但是對(duì)手機(jī)還是無(wú)法抵制，有的甚至為了手機(jī)放棄了自己的學(xué)業(yè)，對(duì)于這樣的情況，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展，一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子高三了還想看手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)和老師幫忙勸說(shuō)，當(dāng)然要根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行具體的勸說(shuō)方式，是直接勸說(shuō)還是委婉一些，要具體問(wèn)題具體分析。主動(dòng)跟學(xué)生溝通一下，看看孩子對(duì)目前狀況的感受，覺(jué)得手機(jī)是什么樣的，覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀態(tài)等等。了解高一學(xué)生的心理需求，才能找到更好的方式去應(yīng)對(duì)沉迷手機(jī)這件事情。

2、積極溝通，耐心勸解。孩子狀態(tài)不好家長(zhǎng)著急在所難免，但是在勸誡孩子的時(shí)候也要注意方式?？梢韵群秃⒆訙贤ㄒ幌伦罱男睦頎顟B(tài)，排解孩子的壓力，然后再針對(duì)玩手機(jī)一事提出自己的建議。不要一味責(zé)罵，更不要對(duì)孩子說(shuō)很多喪氣話(huà)，這樣反而會(huì)適得其反。

3、多鼓勵(lì)。家長(zhǎng)在監(jiān)督提醒的同時(shí)，也要給孩子一些鼓勵(lì)。高三學(xué)生群面臨的壓力遠(yuǎn)比想象的大的多，眼看著距離高考的時(shí)間越來(lái)越近自己的狀態(tài)卻很差內(nèi)心也會(huì)飽受折磨。所以家長(zhǎng)可以多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話(huà)，讓孩子重拾信心，積極調(diào)整自己的狀態(tài)。

4、制定手機(jī)使用的協(xié)議，共同遵守。作為高中生家長(zhǎng)，也不要強(qiáng)行搶奪沒(méi)收孩子的手機(jī)，家長(zhǎng)可以與孩子共同商討手機(jī)的使用規(guī)則，通過(guò)手機(jī)使用協(xié)議來(lái)約束孩子的任性玩手機(jī)的行為，從而達(dá)到讓孩子少用手機(jī)，花更多時(shí)間在學(xué)習(xí)上。

5、假期陪孩子多出去走走。高中生本身的學(xué)習(xí)任務(wù)是非常艱巨的，好不容易放假難免會(huì)利用各種假期來(lái)玩手機(jī)。作為家長(zhǎng)，就算工作再忙再累，也要抽時(shí)間陪孩子多出去旅游、散散心。當(dāng)孩子見(jiàn)識(shí)到外面更廣大的世界，也會(huì)對(duì)手機(jī)里的游戲不再那么癡迷了。

高一孩子沉迷手機(jī)怎么教育

1、正確引導(dǎo)，不強(qiáng)制批評(píng)。對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，都已經(jīng)有了很強(qiáng)的逆反心理和自尊心，如果一味地強(qiáng)制，批評(píng)，很可能出現(xiàn)意想不到的后果，所以要正確引導(dǎo)，和孩子談心。

2、不要放任，也不能過(guò)于寬容。對(duì)于沉迷游戲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能覺(jué)得孩子無(wú)藥可救了，就放棄了，不管了，越是這樣，孩子會(huì)越高興的，不會(huì)理解家長(zhǎng)的心痛的，所以可以不斷地提醒學(xué)生應(yīng)該做什么了，不要一直玩就可以了。

3、消除手機(jī)依賴(lài)。可以設(shè)定一些特定的手機(jī)使用規(guī)則，如不使用手機(jī)的時(shí)間、社交媒體上限次數(shù)、游戲等深夜時(shí)間禁用等等。為了讓孩子完全消除手機(jī)依賴(lài)，可以通過(guò)限制或者減少手機(jī)使用次數(shù)逐步降低沉迷手機(jī)。

高中孩子沉迷手機(jī)的原因

1、課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大，部分學(xué)生通過(guò)玩手機(jī)游戲，轉(zhuǎn)移注意力，釋放壓力，在這過(guò)程中，失去了自我控制。

2、好奇心理，身邊同學(xué)玩手機(jī)游戲的特別多，相互之間討論的話(huà)題也是游戲，有些同學(xué)喂了融入這個(gè)群體，逐步迷戀難以自拔。

3、如果孩子缺乏規(guī)律的作息時(shí)間，或者在生活中缺乏目標(biāo)和規(guī)劃，就會(huì)感到無(wú)聊和失落。此時(shí)，他們可能會(huì)沉迷于手機(jī)等電子設(shè)備，以填補(bǔ)自己內(nèi)心的空虛。

4、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，手機(jī)和其他電子設(shè)備都充滿(mǎn)了各種各樣的誘惑，如社交媒體、游戲、電影和音樂(lè)等。如果孩子無(wú)法自控，就會(huì)不斷沉迷其中。