喜歡說(shuō)謊并不是什么好習(xí)慣，一般喜歡說(shuō)謊可能和孩子的虛榮心有關(guān)，也可能和孩子性格敏感有關(guān)，家長(zhǎng)遇到孩子說(shuō)謊的情況，可以觀察孩子的日常行為，判斷孩子愛(ài)撒謊的原因，根據(jù)原因糾正孩子的錯(cuò)誤，讓孩子改掉愛(ài)撒謊的壞毛病。

孩子愛(ài)說(shuō)謊是什么心理問(wèn)題

1.虛榮心理

在孩子能力不足，不能達(dá)到別人的期望或者艷羨的情況下，他會(huì)為了滿足虛榮心而說(shuō)謊，以獲得短暫的滿足。例如他考了60分，偏偏要說(shuō)90分；花2元買(mǎi)了一支筆，就說(shuō)花了10元。所以是虛榮心理作祟，渴望別人的肯定和艷羨。

2.模仿心理

如果爸媽是經(jīng)常說(shuō)謊的人，那孩子在耳濡目染之下，也會(huì)說(shuō)謊，模仿爸媽說(shuō)謊。例如你明明在家，這時(shí)有人邀請(qǐng)你打牌，然而你對(duì)朋友撒謊說(shuō)不在家，有事出去了，孩子聽(tīng)到你這話時(shí)，就學(xué)會(huì)了自己不想做的事時(shí)，也采取跟你一樣的方式。

3.逃避責(zé)任

如果家長(zhǎng)的懲罰教育很?chē)?yán)厲，那孩子會(huì)為了逃避懲罰而選擇說(shuō)謊。我們常見(jiàn)的是孩子打破杯子了，往往會(huì)將責(zé)任推給比他小的人，或者干脆不承認(rèn)是自己打破的。孩子內(nèi)心是惶恐不安的，目的很單純就為了逃避責(zé)任。

4.滿足需求

當(dāng)孩子想要通過(guò)正常的途徑買(mǎi)玩具時(shí)，家長(zhǎng)不給，而他又非常想要，就會(huì)偷偷拿父母的錢(qián)去買(mǎi)，之后被發(fā)現(xiàn)后拒不承認(rèn)?？赡芎芏嗳诵r(shí)候都有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，有的是為了買(mǎi)零食，有的是為了幫助他人，有的是為了買(mǎi)玩具，需求很多，但方式大同小異。

孩子愛(ài)說(shuō)謊會(huì)造成什么影響

1.信任危機(jī)

說(shuō)謊會(huì)破壞人與人之間的信任關(guān)系。當(dāng)孩子撒謊時(shí)，會(huì)失去別人的信任，包括父母、老師和朋友們。信任需要時(shí)間和努力來(lái)建立，但一旦被破壞，就需要更多的時(shí)間和努力來(lái)修復(fù)。

2.行為問(wèn)題

說(shuō)謊的行為可能會(huì)使孩子產(chǎn)生其他不良行為。有些孩子為了掩蓋謊言，可能會(huì)進(jìn)一步撒謊或欺騙他人。這些行為可能會(huì)使他們?cè)趯W(xué)?；蛏缃蝗χ斜还铝ⅲ绊懰麄兊淖宰鹦暮妥孕判?。

3.心理壓力

說(shuō)謊會(huì)給孩子帶來(lái)心理壓力。他們可能會(huì)擔(dān)心自己的謊言被揭穿，或者擔(dān)心被別人發(fā)現(xiàn)自己在說(shuō)謊。這種心理壓力可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)焦慮、抑郁等情緒問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)問(wèn)題

說(shuō)謊的行為可能會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。他們可能會(huì)因?yàn)閾?dān)心被發(fā)現(xiàn)而在考試中作弊，或者為了掩蓋自己的錯(cuò)誤而不再努力學(xué)習(xí)。這些行為不僅會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和動(dòng)力。

5.社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題

說(shuō)謊的行為可能會(huì)影響孩子在社會(huì)中的適應(yīng)能力。他們可能會(huì)因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)而失去朋友，或者因?yàn)楸唤掖┒艿缴鐣?huì)排斥。這些都會(huì)影響孩子的社會(huì)適應(yīng)能力和發(fā)展。

孩子愛(ài)說(shuō)謊家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1.孩子無(wú)意犯的錯(cuò)要寬容

孩子不小心打破的杯子，首先關(guān)心孩子有沒(méi)有受傷，然后提示他下次小心，而不是一上來(lái)就罵孩子“誰(shuí)叫你動(dòng)杯子的”。即使不是無(wú)意犯的錯(cuò)，只要不觸及原則問(wèn)題，就雷聲大雨點(diǎn)小，不要真懲罰或者打罵。

2.滿足孩子的正常需求

孩子想要買(mǎi)零食吃，只要是正常范圍內(nèi)的都可以滿足，以防孩子采用不正當(dāng)?shù)氖侄潍@取金錢(qián)來(lái)買(mǎi)。同時(shí)告誡他，什么是正當(dāng)需求，什么是不正當(dāng)需求。

3.家長(zhǎng)以身作則

孩子的很多壞習(xí)慣都是從家長(zhǎng)那里學(xué)來(lái)的，所以家長(zhǎng)首先要戒掉不好的習(xí)慣，給孩子做榜樣。