中學(xué)是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是孩子自制能力最差的階段，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)沉迷手機(jī)，沉迷小說(shuō)的現(xiàn)象，不但嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，也對(duì)孩子的價(jià)值觀造成一定的影響，如何引導(dǎo)孩子正確閱讀成為家長(zhǎng)們普遍關(guān)注的重點(diǎn)。

中學(xué)生看小說(shuō)的利與弊

好處：

可以促進(jìn)孩子的想象能力，提前培養(yǎng)孩子的寫作，讓孩子獲取一個(gè)更加廣闊的思維方式，從不同的角度看待某一件事，足不出戶就可以見識(shí)到外面的世界。

危害：

上癮無(wú)法自控，影響學(xué)習(xí)。初中生屬于十分關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)期，一旦喜歡上看小說(shuō)，那么天天就會(huì)被小說(shuō)的內(nèi)容影響，精神上，行為上都被影響。導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)，沒有打好基礎(chǔ)，影響進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

影響觀念，影響成長(zhǎng)。小說(shuō)里面很多情節(jié)甚至是比較暴力或者或許美好的，沉浸在那樣的世界中，性格也會(huì)受到影響。初中生自控能力還沒有形成，很容易導(dǎo)致心里成長(zhǎng)不健康。

初二孩子天天看小說(shuō)，家長(zhǎng)要不要制止

不該阻止。好的小說(shuō)可以增加孩子的知識(shí)面。讀書的時(shí)候，孩子會(huì)接觸到新的知識(shí)領(lǐng)域，了解上課中沒有學(xué)習(xí)到的知識(shí)，并能更好地理解與學(xué)習(xí)。多讀書有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。

富有人文精神和美好品格的書，孩子讀了之后會(huì)受到書中主人公的影響，形成良好的品格。

但是家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子正確看待小說(shuō)，不能影響學(xué)習(xí)和身心健康，孩子迷戀小說(shuō)可能是因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力、生活乏味等原因，需要從根本上解決問題。

在引導(dǎo)孩子正確看待小說(shuō)的同時(shí)，可以嘗試尋找孩子的興趣點(diǎn)，鼓勵(lì)其參加一些課外活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛好，讓孩子有更多的選擇和發(fā)展空間。

同時(shí)也可以幫助孩子加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，從而減輕學(xué)業(yè)壓力，讓孩子更加健康和快樂的成長(zhǎng)。

初中孩子沉迷小說(shuō)成績(jī)下滑怎么辦

1、家長(zhǎng)不要給孩子過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力，不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。讓孩子覺得學(xué)習(xí)生活是一件很有趣的事，心理健康、陽(yáng)光樂觀的孩子，一般都不會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)或是“武俠玄幻小說(shuō)”世界里。

2、要注意監(jiān)管。從整個(gè)社會(huì)的大背景來(lái)說(shuō)，像“武俠玄幻小說(shuō)”之類的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，很多都是粗制濫造的，語(yǔ)言表達(dá)貧乏，沒有什么文學(xué)營(yíng)養(yǎng)，父母要及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)生活情況，對(duì)孩子的閱讀書籍給予把關(guān)，不要等到孩子出現(xiàn)問題了再來(lái)后悔。

3、要注意引導(dǎo)。多給孩子推薦健康向上的文學(xué)作品，陪孩子閱讀，讓這些積極有意義的文學(xué)作品所傳遞出來(lái)的人生觀、世界觀一點(diǎn)一滴、潛移默化地滲透到孩子的心靈世界。

4、增加現(xiàn)實(shí)社交。鼓勵(lì)孩子參加戶外活動(dòng)、社交聚會(huì)等，增加與現(xiàn)實(shí)世界的互動(dòng)，減少沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的機(jī)會(huì)。

5、培養(yǎng)健康興趣愛好。引導(dǎo)孩子嘗試?yán)L畫、音樂、體育等健康興趣愛好，以替代網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)帶來(lái)的快感。

6、引導(dǎo)正確價(jià)值觀。家長(zhǎng)和老師應(yīng)引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀，幫助他們識(shí)別并抵制不良信息。