孩子時(shí)代是記憶力和反應(yīng)力的抗衡，好的記憶力對(duì)孩子的影響是非常大的。比如語文課文，有些孩子一個(gè)早讀就能滾瓜爛熟的背誦下來，而有的孩子卻需要兩三個(gè)早讀的時(shí)間，別小看這半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，這就是拉開差距的時(shí)間，因此孩子的記憶力我們需要提高。那么孩子背書慢用什么辦法能增強(qiáng)記憶力？

孩子背書慢用什么辦法能增強(qiáng)記憶力

速讀法：速讀法是在快速閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶訓(xùn)練的，實(shí)際上，兩者是同時(shí)進(jìn)行也是相互相成的，別以為閱讀速度快了記憶就差了，因?yàn)檫@里靠的不是左腦意識(shí)的邏輯記憶，而是右腦潛意識(shí)的圖像記憶，后者比前者強(qiáng)100萬倍。

及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固背默內(nèi)容。有位專家告訴我們，遺忘的規(guī)律是先快后慢，我們?cè)诒衬瓿珊?小時(shí)進(jìn)行回憶可很快恢復(fù)記憶。這時(shí)我們花10分鐘可能就能記起所學(xué)內(nèi)容，而如果要等到10天后，可能花1個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)還不一定能達(dá)到這樣的效果。

與其日后“費(fèi)力不討好”，不如就在識(shí)記后9小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)，這樣即節(jié)省了復(fù)習(xí)時(shí)間又達(dá)到了良好的記憶效果。

培養(yǎng)孩子的專注力。要想讓孩子有好的記憶力，父母要為孩子營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠集中注意力，從而培養(yǎng)孩子的專注力，孩子專注力增強(qiáng)了，自然增強(qiáng)記憶力了。

重復(fù)記憶及時(shí)復(fù)習(xí)。重復(fù)記憶及時(shí)復(fù)習(xí)使得記憶中的遺漏也能夠得到彌補(bǔ)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容難點(diǎn)記得更牢。還可以通過大聲朗讀，背誦，卡片，模型等工具幫助孩子提高記憶力。

良好的心境也是眾多好方法中的一個(gè)。當(dāng)前，無論是在學(xué)校，還是在家庭，常出現(xiàn)孩子在老師、家長的逼迫下，限定時(shí)間 ，去背書、記憶。背不出來，就會(huì)被怎樣怎樣--。

孩子處在憂慮的狀態(tài)下，大腦皮層的有效活動(dòng)就會(huì)降低，記憶的效果自然不好，孩子越是著急想背出來，就越背不出來。孩子只有在放松的情況下學(xué)習(xí)，大皮層的興奮度才能達(dá)到最佳狀態(tài)，只有在種狀態(tài)下，孩子對(duì)知識(shí)的接受能力才最強(qiáng)，所以孩子背書、記憶要有愉快的心情。

好的記憶力可以帶來什么好處

記憶法訓(xùn)練可以激發(fā)孩子的想象力，發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力，改善孩子的專注力，增進(jìn)他們的理解力。記憶法訓(xùn)練觸發(fā)孩子的感受神經(jīng)，可以使孩子進(jìn)行網(wǎng)狀思考，對(duì)時(shí)間產(chǎn)生舒適感，提升動(dòng)力、責(zé)任感、自信心及自我意識(shí)，使學(xué)習(xí)變得更迷人。

好的記憶力會(huì)讓孩子在輕松愉快的心態(tài)中學(xué)習(xí)。因此我們建議家長一定要教會(huì)孩子好的背書技巧，讓孩子可以和其他孩子一樣輕松的記憶。