很多家長(zhǎng)頭疼處于叛逆期的孩子該如何管教，他們有的厭學(xué)，有的情緒波動(dòng)大，有的沉溺網(wǎng)絡(luò)等，家長(zhǎng)的管教往往帶來孩子的甩門而去，叛逆期的孩子獨(dú)立意識(shí)比較強(qiáng)，家長(zhǎng)要注意和孩子的溝通方式，適當(dāng)?shù)慕o予孩子支配權(quán)。

青少年叛逆期行為表現(xiàn)及心理分析

厭學(xué)，厭學(xué)就是學(xué)生討厭學(xué)習(xí)，厭煩到學(xué)校上課。具體表現(xiàn)是學(xué)習(xí)效率低下，盡管有時(shí)候用功了，但效果不佳，并且感到學(xué)習(xí)非常枯燥，毫無興趣。

自閉，自閉是后天形成的認(rèn)知方面的心理障礙，它是人在社會(huì)化過程中造成的一種心理異常反應(yīng)。人在兒時(shí)，成年后都會(huì)出現(xiàn)。

學(xué)習(xí)障礙，學(xué)習(xí)障礙有多方面的表現(xiàn)，如注意力不集中，做事磨蹭，有頭無尾，缺乏時(shí)間觀念和任務(wù)感；慵懶、拖沓，學(xué)習(xí)遷移能力差，易形成習(xí)慣性惰性及自慰心理。

情緒波動(dòng)，青春期的孩子可能容易情緒波動(dòng)，容易發(fā)怒或焦慮，有時(shí)可能表現(xiàn)得比較冷漠或缺乏情感表達(dá)。

獨(dú)立意識(shí)，叛逆期的孩子開始尋求獨(dú)立，希望擺脫家長(zhǎng)和老師的約束，不愿意聽從他們的建議和指導(dǎo)。

青少年叛逆期一般多久

從有關(guān)機(jī)構(gòu)研究統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：青少年叛逆期一般大概6年；一般在12歲到18歲階段。

事實(shí)上，每個(gè)青少年的叛逆期都有所不同，有的人可能經(jīng)歷的叛逆期更加長(zhǎng)一些，一般將青少年12歲到18歲叛逆期稱之為“青春叛逆期”，不同的時(shí)間，有不同的個(gè)性發(fā)展，心里生理發(fā)育特點(diǎn)。

一般處于叛逆期的青少年，由于正處于心里的過渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意思的日漸增強(qiáng)，迫切的希望可以擺脫家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)，不希望父母再把他們當(dāng)做小孩子一樣看待，有的青少年為了表現(xiàn)自己的非凡，他們也就對(duì)任何事物都有強(qiáng)烈的逆反情緒。

叛逆期一般在14歲到16歲之間，有些孩子開始早結(jié)束早，有些則持續(xù)到20多歲。

孩子的反叛并不一定是他們自己的原因，家長(zhǎng)也要承擔(dān)部分責(zé)任。

父母應(yīng)給孩子適當(dāng)?shù)淖杂?，反省自己是否過于嚴(yán)格或?qū)挿骸?/p>

叛逆期的青少年難以管教，家長(zhǎng)用什么方法去教育

1.建立溝通渠道。家長(zhǎng)需要與叛逆少年建立良好的溝通渠道，了解他們的內(nèi)心需求和困惑。家長(zhǎng)需要耐心傾聽并理解他們的想法和感受，逐步建立互信關(guān)系。

2.給予足夠關(guān)注。叛逆少年通常缺乏關(guān)注和愛的滋潤(rùn)，家長(zhǎng)需要給他們足夠的關(guān)注和支持，讓他們感受到被重視的感覺。

3.適當(dāng)?shù)闹錂?quán)。家長(zhǎng)需要掌握家庭支配權(quán)，對(duì)叛逆少年進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，防止他們做出不良行為或選擇錯(cuò)誤的路，同時(shí)也要給他們一定的自由度，讓他們感受到自主性和獨(dú)立思考的重要性。

4.和孩子溝通時(shí)，話要說到點(diǎn)上，告訴孩子什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做，給孩子傳遞正確的三觀。

5.管教不能太嚴(yán)，叛逆期的孩子最討厭的就是家長(zhǎng)什么都要過問什么都要插手，他們這個(gè)階段最討厭被人看著。那么家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候的教育就一定要寬松，千萬不能過分教育以免孩子對(duì)你產(chǎn)生抵觸心理。

6.保持平和心態(tài)，面對(duì)青春期叛逆的孩子，家長(zhǎng)不要用暴力來壓制，要保持平和的心態(tài)，可以通過講道理的方式與孩子溝通，如果一味責(zé)備或打罵，可能導(dǎo)致情況更加糟糕。