早戀和成人的戀愛(ài)不同，缺少經(jīng)濟(jì)支撐，成功率低，會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成影響，甚至失戀后影響過(guò)大，這也是很多家長(zhǎng)害怕孩子早戀的原因。遇到孩子早戀的情況，家長(zhǎng)不能采取強(qiáng)制手段，而是應(yīng)該用正確的方式，避免造成嚴(yán)重的后果。

初中兒子早戀了該怎么跟他說(shuō)呢

1.家長(zhǎng)先要端正自己的態(tài)度

眼下，不要說(shuō)初中學(xué)生早戀，在小學(xué)都已經(jīng)出現(xiàn)了早戀問(wèn)題。究其原因，是現(xiàn)在孩子的成熟期比以前大大提前，心理的成長(zhǎng)是與生理成長(zhǎng)相適應(yīng)的，正常來(lái)講，生理的成熟必將會(huì)帶來(lái)心理的成熟。所以作為家長(zhǎng)您應(yīng)該首先認(rèn)識(shí)到，初中孩子早戀是一件極其正常的事情。

在與孩子溝通早戀的事情上，家長(zhǎng)一定要拿到桌面上說(shuō)，早戀不是見(jiàn)不得人的事情，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子表示理解，和孩子講正確的戀愛(ài)觀，并耐心的教導(dǎo)他，什么時(shí)候才是戀愛(ài)的最佳時(shí)機(jī)。給孩子一定的時(shí)間去消化，不要著急阻止孩子。

2.了解孩子的想法

很多孩子早戀其實(shí)并不是因?yàn)閻?ài)情，而是因?yàn)楣陋?dú)，你可以和你的孩子多多交流，了解你孩子是如何看待早戀的事情，以及如何看待早戀對(duì)象，然后對(duì)癥下藥，循循善誘。

3.切忌簡(jiǎn)單粗暴的橫加干涉

可以與孩子多交流，多談心，多舉例的方式來(lái)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，充分發(fā)揮其中的積極作用，以紅線(xiàn)底線(xiàn)的方式，告訴孩子哪些事情是絕對(duì)不可以做的，把問(wèn)題控制在一個(gè)可控的范圍內(nèi)。一旦跨越了紅線(xiàn)，將會(huì)發(fā)生什么樣嚴(yán)重的后果，讓孩子們能夠有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

初中生男孩早戀的原因

1.由于缺少家庭的關(guān)懷

父母只知道忙著賺錢(qián)，尤其是經(jīng)常出差的父母，沒(méi)有時(shí)間和男孩談心。青春期的男孩情緒本來(lái)就不穩(wěn)定，他們的心里話(huà)無(wú)處傾吐，就只能尋找同齡人進(jìn)行溝通。男生之間志同道合，把握不好就會(huì)陷入哥們義氣的泥沼中。男生與女生之間的交流，找到共鳴后，就會(huì)有一種依賴(lài)、崇拜的感覺(jué)，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)轉(zhuǎn)化成早戀。

2.家長(zhǎng)的不理解

因?yàn)樘幱谇啻浩诘哪泻⒆晕乙庾R(shí)增強(qiáng)，同時(shí)有了自己的思維和見(jiàn)解。有時(shí)家長(zhǎng)不能認(rèn)真地聆聽(tīng)，甚至以為男孩說(shuō)的只是年少輕狂的胡言亂語(yǔ)，而采取冷漠對(duì)待或是橫加指責(zé)，導(dǎo)致父母與男孩無(wú)法溝通。男孩沒(méi)有溝通的對(duì)象，又很想得到別人的理解和承認(rèn)，就開(kāi)始在同學(xué)中尋找共鳴。這也是早戀出現(xiàn)的一個(gè)原因。

3.模仿心理

處于青春期的孩子們，心智還沒(méi)有發(fā)育成熟，所以很容易被引入“歧途”。平時(shí)看到圈子里的人都開(kāi)始談戀愛(ài)了，自己不找一個(gè)對(duì)象的話(huà)，可能就會(huì)跟大家玩不到一塊去。為了跟朋友們有一個(gè)共同“話(huà)題”，出于模仿心理就隨便找一個(gè)伴，其本質(zhì)并沒(méi)有什么感情可言。

4.滿(mǎn)足心理需求

容易發(fā)生早戀的孩子大多是成績(jī)比較差，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，對(duì)個(gè)人前途往往不抱希望或者是家庭中缺少溫暖愛(ài)護(hù)，尤其是女孩希望得到別人的安慰和溫暖，這也是發(fā)生早戀的一個(gè)重要原因。

初中兒子早戀的最佳處理方法

1.表明自己的態(tài)度

初中的孩子談戀愛(ài)基本上沒(méi)有會(huì)主動(dòng)告訴家長(zhǎng)的，因?yàn)樗麄冎涝鐟龠@件事兒，家長(zhǎng)不會(huì)同意、老師也不會(huì)同意。因此家長(zhǎng)就需要及時(shí)表明對(duì)孩子談戀愛(ài)的態(tài)度，家長(zhǎng)更好的狀態(tài)是保持中立，既不會(huì)反對(duì)，也不會(huì)大張旗鼓的支持。

2.給予更多關(guān)愛(ài)

很多孩子出現(xiàn)早戀的情況，其實(shí)是因?yàn)槿鄙偌议L(zhǎng)的關(guān)懷，父母給予的關(guān)愛(ài)并不到位。這里的“關(guān)愛(ài)”不只是滿(mǎn)足孩子的日常開(kāi)銷(xiāo)，物質(zhì)需求，更是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的精神支持。嘗試與孩子靠得再近一點(diǎn)，有條件的帶他們?nèi)タ纯赐饷娴氖澜?，增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)，充實(shí)他們的生活及內(nèi)心世界。

3.信賴(lài)孩子

家長(zhǎng)應(yīng)該信賴(lài)孩子，以朋友的身份，平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動(dòng)的問(wèn)題，是可以培育孩子自覺(jué)地去約束自己的行動(dòng)和生活的。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行兩性教育的同時(shí)，要進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)膬尚灾R(shí)、戀愛(ài)、婚姻教育。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時(shí)，家長(zhǎng)不要驚慌失措，如臨大敵，要對(duì)孩子進(jìn)行熱情的幫助。

4.正向的引導(dǎo)

遇到早戀問(wèn)題，不要大驚小怪。早戀是處于青春萌動(dòng)期中孩子心理發(fā)展的正常反映。用簡(jiǎn)單粗暴的方法處理，其結(jié)果往往會(huì)適得其反，甚至還可能?chē)?yán)重地制約了中孩子的自尊心，使他們破罐子破摔，喪失了上進(jìn)的信心。