高中孩子該不該有手機，一直是一個很有爭議的問題，一部分人覺得應該有手機，另一部分人覺得手機有危害不該有手機。孩子該不該配手機要看孩子的自制力如何，自制力差的孩子不能配手機，避免孩子沉迷手機。

高一有必要有手機嗎

不應該配手機，現(xiàn)在的手機功能太多了，大人玩著都上癮，更何況是孩子。如果是純粹接打電話，可以給孩子買個智能腕表。

首先，高一學生的主要任務是學習，手機會分散他們的注意力，影響學習效果。

其次，高一學生還沒有完全形成獨立思考和自我管理的能力，手機會讓他們更容易沉迷于游戲、社交等娛樂活動，影響健康成長。

最后，配手機也會增加家庭的經(jīng)濟負擔。

手機對高中生的危害

1.如果再長時間盯著手機屏幕，對視力影響很大，極易造成近視。

2.對于自制力較好的高中生來說，使用手機時間可控；但對于自制力差的高中生來說，使用手機時長往往無法控制，并會造成占用大量的課余時間，可能會影響課余的學習和休息。

3.手機可以安裝各種游戲，游戲?qū)τ诓糠指咧猩鷣碚f極易成癮，長此以往，會進一步導致無法專心學習。

4.影響學習、影響他人和集體，學生自控能力較差，當他們對課堂內(nèi)容感覺枯燥乏味時，就會用手機玩游戲、發(fā)短信，甚至通話，課堂紀律及聽課質(zhì)量受到影響。

高中生孩子提出要手機，家長怎么做比較好？

1.家長需要明確手機對于孩子的影響

雖然手機在某些方面能夠幫助學生學習，但不可否認的是，手機也會對孩子的注意力和學習效率產(chǎn)生不利影響。因此，家長需要對孩子的手機使用進行合理的限制，并根據(jù)孩子的年齡和學習情況來決定是否給予手機。

2.了解孩子要手機的原因

家長可以和孩子溝通，了解他們想要手機的原因。如果孩子需要手機是為了與家人保持聯(lián)系，那么可以考慮給予孩子一個簡單的功能機；如果是為了方便學習和查閱資料，那么可以鼓勵孩子使用平板電腦或者手寫筆記本來代替手機。

3.制定合理的手機使用規(guī)定

對于高中生非要拿手機的問題，家長可以制定一系列手機使用規(guī)定。制定規(guī)定時，家長可以與孩子一起討論，確定適當?shù)臅r間和地點，以及適當?shù)挠猛尽?/p>

4.掌握孩子在手機上花費時間的情況

父母應有意識地監(jiān)管孩子的手機使用，了解孩子在手機上花費時間的具體情況，避免孩子長時間沉迷。有時，家長可以對孩子的手機應用進行設置，以掌握孩子的使用情況。

5.培養(yǎng)孩子的自制力和自律

想要孩子適量使用手機，培養(yǎng)他們的自制力和自律是關鍵。孩子需要知道自己的手機使用是否有益于自己的學習和生活，并且自覺控制手機使用時間和頻率?？梢愿嬲]孩子，時刻提醒孩子不要沉迷于手機，并提醒其保持身體和心理的健康。