孩子在日常社交中，打打鬧鬧是很正常的事情，但很多孩子老是被同伴打，還不敢還手，家長(zhǎng)們很擔(dān)心。有些家長(zhǎng)脾氣比較急，會(huì)教育自己的孩子打回去，或者躲著打人者，這其實(shí)是不正確的教育方式，只會(huì)讓孩子被欺負(fù)的情況愈演愈烈。

自家小孩被別人家小孩欺負(fù)怎么辦

1.我們可以嘗試了解整個(gè)事件的真實(shí)情況，聽(tīng)取自己孩子的描述，找出根源。如果這個(gè)問(wèn)題可以用口頭溝通的方式解決，則我們應(yīng)該盡可能與其他孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，盡快解決問(wèn)題。

2.依據(jù)情況的嚴(yán)肅程度，可以采取不同措施，如私下找孩子家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)求其采取行動(dòng)。如果情況比較嚴(yán)重，可以向?qū)W校進(jìn)行反映，讓學(xué)校采取相應(yīng)的教育和懲戒措施。

3.此外，我們需要耐心地安慰孩子，讓孩子知道，自己并不孤單，自己是被愛(ài)護(hù)的。同時(shí)，也要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，協(xié)助孩子提升自我價(jià)值感和自信心。最后，作為父母，應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的心理健康，給予關(guān)愛(ài)和支持，讓孩子健康成長(zhǎng)。

4.引導(dǎo)孩子正確看待欺負(fù)事件，幫助他積極面對(duì)困難，提高抵抗力和解決問(wèn)題的能力。

5.還要加強(qiáng)家庭教育，從小培養(yǎng)孩子良好的人際交往和溝通技能，幫助孩子更好地與周?chē)娜诉M(jìn)行互動(dòng)。

孩子被打家長(zhǎng)教育誤區(qū)有哪些

1.教育孩子“打回去”

有些家長(zhǎng)在孩子挨欺負(fù)后會(huì)要求孩子動(dòng)手打回去，但是其實(shí)這種方法卻并非是切實(shí)有效的。

因?yàn)橛锌赡芎⒆訒?huì)打不過(guò)對(duì)方，這樣就無(wú)法改變被欺負(fù)的處境。而且，孩子被欺負(fù)了卻不敢還手，此時(shí)家長(zhǎng)們?cè)僖粋€(gè)勁兒地要求孩子打回去，這顯然有一些強(qiáng)人所難，并且也有一些過(guò)激了。

2.教育孩子“躲著走”

有些家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子挨欺負(fù)后會(huì)教育孩子“躲著走”，既然打不過(guò)對(duì)方，那就少和對(duì)方接觸。

雖然這種方法看起來(lái)“變通”了許多，但是這種做法卻也有可能會(huì)讓孩子挨欺負(fù)的處境愈演愈烈。

3.把責(zé)任歸到孩子身上

也有一些家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候尤其缺乏同理心，在他們眼中只要孩子學(xué)習(xí)好了，所有成長(zhǎng)中的問(wèn)題都不再是問(wèn)題。

所以在孩子被欺負(fù)卻不敢還手時(shí)，家長(zhǎng)們常常會(huì)認(rèn)為，這一定是孩子自身出了問(wèn)題，比如說(shuō)沒(méi)有把全部心思都放在學(xué)習(xí)上。

4.找老師找家長(zhǎng)

不知道大家注意過(guò)沒(méi)有啊，一般去霸凌別人的孩子心里肯定是有問(wèn)題的，代表了什么呢？代表了家庭教育是有漏洞的，父母本身就有問(wèn)題。那么你找老師找家長(zhǎng)根本就是治標(biāo)，他不是本啊，孩子之間的問(wèn)題沒(méi)有得到真正的解決。

5.批評(píng)孩子的軟弱。

有些家長(zhǎng)性子比較急，當(dāng)聽(tīng)到孩子被別人打了就會(huì)又氣又心疼，這個(gè)時(shí)候就會(huì)去批評(píng)孩子軟弱。

家長(zhǎng)也是出于好心，是因?yàn)樾奶酆⒆硬胚@樣說(shuō)的，但是話一說(shuō)出口就會(huì)傷害到孩子，孩子本來(lái)在外面被欺負(fù)了就很委屈，結(jié)果家長(zhǎng)還要批評(píng)自己，這時(shí)候孩子就會(huì)感覺(jué)到更加難受了。

孩子被欺凌不敢還手，家長(zhǎng)別做悶氣包，在這幾點(diǎn)上多為孩子出氣

1.給予孩子支持和鼓勵(lì)，讓他們感受到父母的愛(ài)和支持，幫助他們建立自信和勇氣。

2.教育孩子尊重他人，不主動(dòng)攻擊或挑釁別人，但也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免受到傷害。

3.鼓勵(lì)孩子與父母分享他們的感受和經(jīng)歷，讓他們知道父母是他們的后盾和支持者。

4.培養(yǎng)自信，幫助孩子建立自信心，教導(dǎo)他們珍視自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)。鼓勵(lì)他們發(fā)展獨(dú)特的才能和興趣，并通過(guò)肯定和贊美來(lái)增強(qiáng)他們的自尊心。

5.教導(dǎo)冷靜應(yīng)對(duì)，教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)冷靜地應(yīng)對(duì)欺負(fù)，告訴他們不要輕易退縮，但也要避免暴力或?qū)剐袨?。鼓?lì)他們使用合適的語(yǔ)言和行為表達(dá)不滿，尋求成人的幫助。

6.培養(yǎng)友誼，幫助孩子建立親密友誼，讓他們感到有支持和保護(hù)。與其他家長(zhǎng)一起組織聚會(huì)或參加社區(qū)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子參與團(tuán)體活動(dòng)，增強(qiáng)社交技巧和人際關(guān)系。