孩子是家庭的未來，祖國的希望，孩子的成才受家庭、學(xué)校、社會等多種因素的影響，他們在成長中面臨著多種變化，有些孩子在青春期表現(xiàn)的尤其叛逆，如不尊重老師和同學(xué)，反抗家長等，家長此時(shí)要對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，防止孩子走上不歸路。

20歲開始叛逆期一般是多久

大部分孩子的叛逆期是6年左右。

叛逆期是指青少年感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。

叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。

人有三個(gè)叛逆期，不同的叛逆期，有不同的個(gè)性發(fā)展、心理生理發(fā)育特點(diǎn)，父母應(yīng)對的方法也要不同。

1.2-3歲時(shí)，出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個(gè)叛逆期的表現(xiàn)，稱“寶寶叛逆期”。

2.6-8歲時(shí)，則來到人生第二個(gè)叛逆期，稱為“兒童叛逆期”。

3.12-18歲時(shí)，是人生第三個(gè)叛逆期，這是大家常見熟知的“青春叛逆期。

孩子叛逆期的表現(xiàn)有哪些

1.不尊重老師和同學(xué)

叛逆期的孩子在學(xué)校會極其反叛，尤其是對于老師的管教出現(xiàn)抵抗。這種行為不僅破壞學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，而且還對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的影響。甚至出現(xiàn)欺負(fù)同學(xué)，收保護(hù)費(fèi)等不良的行為。

2.不遵守校規(guī)，開始厭學(xué)

表現(xiàn)為不想在學(xué)校學(xué)習(xí)，甚至出現(xiàn)逃學(xué)行為。并且不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，產(chǎn)生影響教師的教學(xué)和同學(xué)的學(xué)習(xí)等行為。

3.反抗權(quán)威

孩子可能會對父母或者其他權(quán)威人士表現(xiàn)出反抗的態(tài)度。他們可能會拒絕聽從父母的建議或者規(guī)定，甚至?xí)室膺`反家庭紀(jì)律。

4.情緒不穩(wěn)定

在叛逆期，孩子的情緒可能會非常不穩(wěn)定。他們可能會變得易怒、焦慮等。這些情緒波動(dòng)可能會影響到他們的學(xué)習(xí)和生活。

5.社交問題

在叛逆期，孩子的社交圈可能會發(fā)生變化。他們可能會與一些不良朋友交往，或者變得更加孤僻和內(nèi)向。

孩子叛逆嚴(yán)重怎么辦？家長一定要注意方法

1.了解叛逆原因

激發(fā)逆反的原因有很多，一方面叛逆期的到來，孩子生理與心理發(fā)生巨大的變化，有時(shí)候會不自然的暴露一些小脾氣之類的。

當(dāng)然，我們說孩子的叛逆行為多是在表達(dá)不滿、發(fā)泄情緒，比如沒有得到父母的關(guān)注，被父母無視，誤解，又或是打小被家人溺愛，形成了唯我獨(dú)尊的性格。

2.接納叛逆情緒

叛逆期是不可避免的成長標(biāo)志，每個(gè)孩子都會經(jīng)歷這個(gè)過程，家長們需要重新評估叛逆期給家庭帶來的影響，并且轉(zhuǎn)變心態(tài)去接納、包容。

3.調(diào)整教育方法

孩子之所以出現(xiàn)教育問題，很大一部分是因?yàn)檫^去教育方式嚴(yán)重錯(cuò)誤，所以全面學(xué)習(xí)教育方法，是非常重要的。

4.疏導(dǎo)釋放家庭的負(fù)面情緒

孩子教育出問題，很明顯的特征就是這個(gè)家庭負(fù)面情緒爆棚，所以無論是孩子，還是大人，都有必要及時(shí)疏導(dǎo)釋放情緒。

5.尊重孩子的獨(dú)立性

孩子叛逆的原因之一是渴望獨(dú)立，家長應(yīng)該尊重孩子的想法和行為，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和決策權(quán)。

6.給予孩子適當(dāng)?shù)膼酆完P(guān)懷

家長應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)膼酆完P(guān)懷，讓他們感受到家庭的溫暖和父母的關(guān)愛，增強(qiáng)他們的安全感和信任感。