隨著人們生活水平的提高，手機已經(jīng)成為生活的必需品，一些家長為了方便與孩子聯(lián)系，孩子小學(xué)便開始給孩子買手機，但貪玩是孩子的天性，孩子擁有手機后，很容易被手機上的游戲吸引，進而荒廢學(xué)業(yè)，影響學(xué)習(xí)和健康。

小學(xué)生能買手機嗎

盡量不要給小學(xué)生買手機。

上小學(xué)的孩子真的沒有必要用手機。多數(shù)孩子對家長說，有了手機可以方便與家長溝通，在學(xué)習(xí)中方便查資料等等。話雖這么說，可真正做到用手機學(xué)習(xí)的沒有幾個。

因為小學(xué)生年齡較小，還沒有形成良好的自我控制意識和正確使用手機的認(rèn)知能力，容易過度沉迷游戲和社交媒體，影響學(xué)習(xí)和身心健康。

同時，手機的輻射會對小學(xué)生的身體健康造成潛在風(fēng)險。

而且，現(xiàn)在智能手機相關(guān)的社交活動越來越多，如果小學(xué)生使用手機，他們就不能與家人和周圍的同齡人交往和玩耍，影響正常的社交能力和情感發(fā)展。

因此，家長應(yīng)該限制孩子使用手機的時間和頻率，幫助孩子養(yǎng)成健康的使用習(xí)慣。

孩子玩手機有什么影響

1.長期玩手機會造成視覺疲勞、眼睛疲勞，可造成頭疼、近視，對眼睛有影響；長期坐著或者躺著玩手機，姿勢并不好，會造成骨骼發(fā)育畸形，影響頸椎發(fā)育、脊柱發(fā)育，對身體不好。

2.小孩長期玩手機缺乏人際交流，缺乏語言環(huán)境，所以對語言發(fā)育不利；小孩玩手機會導(dǎo)致性格越來越孤獨、越來越孤僻，到集體生活中不知道怎么用語言交流，性格不太好，很難融入集體生活，所以會造成兒童情商較低。所以，不建議孩子很小的時候就玩手機。

3.會讓孩子自控力越來越差，手機游戲和視頻會讓孩子心理得到滿足，會讓孩子越來越上癮，會嚴(yán)重影響孩子生活和學(xué)習(xí)。

4.依賴性、成癮性，這是家長朋友們最怕的手機弊處了。有的孩子做作業(yè)會依賴網(wǎng)絡(luò)搜題，使孩子喪失主動思考的能力，凡事走捷徑而不愿付出努力。有的孩子會對手機游戲成癮，熬夜玩、不寫作業(yè)的玩，成績注定一落千丈不說，還很傷身體。

5.成績下降，手機是偏向娛樂的產(chǎn)物，尤其是現(xiàn)在功能很強大的智能手機，會讓孩子把更多的精力投入到玩手機的樂趣當(dāng)中，孩子會缺少對學(xué)習(xí)的渴望，出現(xiàn)走神，心不在焉的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不利于孩子成績的提高。

孩子沉迷手機不想上學(xué)如何挽救？聽聽過來人怎么說

1.家長們要自己做好模范

給孩子做個榜樣，在孩子的成長期間，其行為舉止方面，基本都是家長教育孩子，孩子總是通過模仿家長來了解外界和認(rèn)識世界。很多家長自己就整天抱著手機不離手，吃飯看，這不是“只許州官放火，不許百姓點燈”嗎？那孩子為什么要在意你的良苦用心呢？

2.多培養(yǎng)孩子的廣泛興趣

讓孩子有事可忙，提升孩子應(yīng)對新學(xué)期的學(xué)習(xí)機會，能讓孩子超越同班同學(xué)的一段重要經(jīng)歷。培養(yǎng)孩子的興趣愛好，支持他做的喜歡的事，讓興趣動力超越手機游戲上的動力。

3.設(shè)定合理的規(guī)則和約束

制定明確的規(guī)則，限制孩子使用手機的時間和場合，例如限制在特定時間段使用手機或只允許在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后進行娛樂活動。確保孩子有足夠的休息和娛樂時間，但也要確保學(xué)習(xí)的優(yōu)先性。

4.提供積極的激勵和獎勵

鼓勵孩子積極參與學(xué)習(xí)，并給予適當(dāng)?shù)莫剟詈涂隙?，例如表揚、獎勵小禮物或特殊活動等，以增強他們對學(xué)習(xí)的興趣和動力。

5.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

為孩子提供一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾和誘惑。確保他們有足夠的學(xué)習(xí)資源和支持，如教輔資料、參考書籍等。