生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些人占有欲和控制欲非常強(qiáng)烈，這其中包括一些孩子。小孩占有欲強(qiáng)一般分為兩種，一是占有自己的東西，不愿與人分享，二是子昂要占有他人的東西，家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子時(shí)，要尊重孩子的物權(quán)，循循善誘，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考。

小孩不愿意分享怎么辦

1、以身作則：孩子是通過觀察和模仿大人來學(xué)習(xí)和理解社會(huì)行為的。如果父母自己都不愿意分享，那么孩子就很難理解分享的重要性。父母應(yīng)該在日常生活中展示出分享的行為，比如邀請(qǐng)孩子一起分享食物，玩具，時(shí)間等。

2、強(qiáng)調(diào)共享的價(jià)值：告訴孩子，分享可以讓大家都得到快樂，而且當(dāng)你幫助別人時(shí)，別人也會(huì)反過來幫助你。這可以幫助孩子理解分享的深層含義，并且可以使他們更愿意分享。

3、設(shè)定共享的規(guī)則：可以通過設(shè)定一些簡(jiǎn)單的規(guī)則來幫助孩子學(xué)習(xí)分享，比如每個(gè)人都有權(quán)利玩他們的玩具，但是在玩別人的玩具之前，他們需要得到別人的允許。

4、孩子學(xué)會(huì)換位思考：有的孩子，他不愿意把自己的東西和別人分享，但是，他卻很想要?jiǎng)e人的東西，希望別人能夠與他分享。這個(gè)時(shí)候，父母可以根據(jù)孩子希望別人拿東西與他分享的心理特點(diǎn)，對(duì)孩子進(jìn)行“移情”訓(xùn)練，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考。

5、尊重孩子的意愿：家長(zhǎng)也應(yīng)該尊重孩子的意愿，不要強(qiáng)迫孩子分享他的物品或經(jīng)驗(yàn)。如果孩子實(shí)在不愿意分享，家長(zhǎng)可以給予一些適當(dāng)?shù)慕ㄗh或妥協(xié)，例如讓孩子自己決定分享哪些物品或給予一些獎(jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)孩子分享。

孩子占有欲太強(qiáng)是什么原因

1、不自信。一個(gè)人很自信的時(shí)候，他的內(nèi)心世界是敞開的，他的心理是包容的，他會(huì)覺得所有的物質(zhì)財(cái)富通過自己的奮斗和努力都會(huì)得到。但是一個(gè)不自信的人，他會(huì)想到很多。

2、想要被尊重。有些人占有欲很強(qiáng)，是因?yàn)樽约簺]有被尊重，想要獲得一種尊重感。

3、過度依賴他人。占有欲強(qiáng)的人通常是由于過度依賴他人而產(chǎn)生的。這種依賴可以來自于童年時(shí)期的家庭環(huán)境，比如說缺乏父母關(guān)愛、過度保護(hù)等，也可以是因?yàn)閭€(gè)人成長(zhǎng)過程中長(zhǎng)期缺乏安全感、自尊心受到打擊等原因造成的。

4、沒安全感。心理學(xué)角度占有欲強(qiáng)是是因?yàn)闆]安全感，希望去對(duì)物品對(duì)人宣示主權(quán)的方式去增加自己內(nèi)心對(duì)于這個(gè)人或物的擁有感。

對(duì)待孩子占有欲的方法，父母一定要收藏

1、不要壓制而要引導(dǎo)。壓制會(huì)使孩子產(chǎn)生常說的“逆反心理”，更想得到它。因此，在孩子要?jiǎng)e人的東西時(shí)，可以溫和地提醒他，使他回憶起曾經(jīng)吃過或玩過這種東西，有助于解除孩子的強(qiáng)烈要求。

2、轉(zhuǎn)移注意力。有時(shí)孩子要?jiǎng)e人的東西，這種東西自己家確實(shí)沒有，如果經(jīng)濟(jì)條件允許，就答應(yīng)（并做到）給他買一個(gè)。如果條件不允許，應(yīng)盡可能把孩子的注意力引向別處。

3、教育孩子尊重他人。家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子尊重他人的權(quán)利和需要，如與他人分享玩具和食物等，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，鍛煉自我控制能力和社交能力。

4、建立正確的價(jià)值觀。要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)占有欲，告訴他人與物是分開的，不能過分占有和控制別人。

5、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性。讓孩子學(xué)會(huì)自理、自立，提高他們的自我管理能力，減少對(duì)父母的依賴。

6、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)妥協(xié)。在家庭和社交場(chǎng)合中，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)妥協(xié)、體諒和接受別人的看法和想法，不要過分堅(jiān)持自己的意見。