孩子的性格不同、成長過程中的經歷不同，使他們的表現也有所不同。通常情況下，處于叛逆期的孩子具有脾氣暴躁、反抗家長、以自我為中心的表現。面對叛逆期的孩子，家長的教育方法要和孩子叛逆期的表現有所關聯，用恰當的方式正確引導孩子。

孩子叛逆的表現有哪些

1、脾氣特別不穩(wěn)定，情緒控制比較差，比如容易激動，因為很小的事就和父母大喊大叫，而且亂發(fā)脾氣，有時總覺得父母特別嘮叨甚至父母的意見、建議也無法聽進去。

2、逆反心理：有較強的逆反心理，不論是在學?；蛘呒?，感覺受約束，沒有自己的空間和自由，在家可能會和父母吵架，在學校經常完不成老師布置的作業(yè)并愛找借口

3、有很強的反抗心理，總覺得老師對自己不公平或者父母總是約束自己，所以就會試圖與權威對抗，比如與父母吵架、與老師對著干等。

4、以自我為中心：叛逆期的孩子會表現出強烈的自尊心，甚至會出現以自我為中心，不允許別人，尤其是父母，與自己的想法不同。

5、情緒低落：個別孩子可能會出現情緒低落，語言變少，不和老師、同學溝通，也不和家里的父母進行溝通。久而久之，可能會出現食欲欠佳，甚至無精打采、不想上學等。

孩子叛逆的心理是怎樣形成的

1、成人對孩子過分遷就。孩子認為犯了錯誤不會受到批評，這種錯誤的信息使孩子不明是非，一旦家長想管教時，孩子就很不適應，必然出現逆反。

2、個人因素：孩子的個性和性格也可能導致他們的叛逆行為，例如自尊心強、獨立意識強、沖動等。

3、大環(huán)境的影響：社會文化環(huán)境對孩子的成長也有很大的影響，例如家庭價值觀、學校教育、社交媒體等，這些因素可能會影響孩子的價值觀和行為方式。

4、缺乏滿足感。由于種種原因父母不能經常和孩子在一起，盡管物質上極大豐富，但孩子在情感上卻感到十分饑餓，時間長了，在缺少雙親愛的情況下就會以逆反和沉默來表示自己的不滿。

5、生理因素：孩子在青春期時，身體和大腦經歷了許多變化，這些變化可能導致情緒和行為的不穩(wěn)定。

6、孩子對家庭和父母不滿意，認為家庭缺乏平等、民主和尊重。尤其父母感情不和使得孩子心理發(fā)生障礙，往往卻以逆反行為來表示自己的不滿。還有常因父母沒有榜樣作用而感到沒有精神支柱而苦惱，也會以逆反情緒作為發(fā)泄。

叛逆期的孩子，應如何去正確去引導

1、多傾聽、少說教，幫助孩子獨立。當孩子叛逆不聽話的時候，家長采用說教的方式教育孩子的話，只會導致孩子更加反感，及時知道錯也不愿意改。因此，家長要更多地去觀察孩子的行為，傾聽孩子的心聲，以便于給予女孩更有效的指導。

2、放下長輩的架子，當孩子的知心朋友。青春期有叛逆心理的女孩，對于父母的權威難免會多一份抵抗之心。所以，當孩子在爭取自己的獨立愿望時，家長不要動不動就以各種理由打壓孩子，因為這樣做很容易激起孩子的叛逆之心。

3、觀察溝通。觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子，做有限度的引導。

4、就事論事，不要翻舊賬。面對孩子的種種叛逆行為，家長切忌直接說“不”。比如孩子說要買高檔衣服，如果你說“不行，沒門”，只能引發(fā)孩子的反抗心理，覺得父母無法溝通，不理解自己。而應開啟溝通的大門，好好與孩子交流。

5、尊重和信任孩子。因為他們具有非常強烈的獨立意識，我們要給予他們相應的信任。這種情況下，我們要給予他一定的權利、信任，一些事情可以讓他獨立去做，接納他們做得不那么好的一面。因為他們處于半成人化的狀態(tài)，所以，信任是非常重要的。