進(jìn)入叛逆期的孩子，開(kāi)始形成自己的思想，不愿意被家長(zhǎng)管著，出現(xiàn)反叛、不聽(tīng)話、脾氣暴躁等情況，通常表現(xiàn)的較為極端。面對(duì)孩子的叛逆行為，媽媽直接離開(kāi)并不能從根本解決問(wèn)題。孩子還是要耐心教育，把事情和道理掰開(kāi)講給他，要他知道怎么樣做是不對(duì)的，不可以的，讓孩子明白做事的準(zhǔn)則是什么。

孩子叛逆媽媽離開(kāi)是好方法嗎

不應(yīng)該離開(kāi)，面對(duì)孩子的叛逆行為，媽媽直接離開(kāi)不一定是好方法。

作為媽媽，孩子即便再不聽(tīng)話，也要耐心的教導(dǎo)，如果聽(tīng)不進(jìn)去的話，嘗試著可以跟他溝通，讓他能認(rèn)識(shí)自己的不對(duì)，以后能改正，不能一走了之。

孩子叛逆家長(zhǎng)不能急，要耐心找原因，有很多方面都能造成孩子叛逆，如學(xué)習(xí)壓力大、家長(zhǎng)太過(guò)嘮叨、孩子可能接觸到一些新的思想與家長(zhǎng)、老師的觀點(diǎn)不一樣等。只有多了解情況、多做、多改變孩子生活環(huán)境和物質(zhì)上優(yōu)越，讓他們從心里感到家人對(duì)他們的愛(ài)，而改變態(tài)度。

孩子叛逆通常體現(xiàn)在哪些方面

1、情緒不穩(wěn)定。孩子處在叛逆期，脾氣會(huì)特別不穩(wěn)定，情緒控制比較差，比如容易激動(dòng)，因?yàn)楹苄〉氖戮秃透改复蠛按蠼校襾y發(fā)脾氣，有時(shí)總覺(jué)得父母特別嘮叨，甚至父母的意見(jiàn)、建議也無(wú)法聽(tīng)進(jìn)去。

2、對(duì)家長(zhǎng)的逆反行為。不再對(duì)大人的話言聽(tīng)計(jì)從，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，有自己想法，能和大人抗衡了。反對(duì)父母把他們當(dāng)小孩，處處管制，對(duì)事物有批判精神，表現(xiàn)為總是和父母對(duì)著干，你讓我往東我偏往西。

3、不尊重老師和同學(xué)。叛逆期的孩子在學(xué)校會(huì)極其反叛，尤其是對(duì)于老師的管教出現(xiàn)抵抗。這種行為不僅破壞學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，而且還對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的影響。甚至出現(xiàn)欺負(fù)同學(xué)的現(xiàn)象，一眼不和和同學(xué)對(duì)罵、打架等。

4、自閉和孤立。部分孩子可能會(huì)表現(xiàn)出對(duì)社交活動(dòng)的厭惡和疏遠(yuǎn)，例如拒絕參加聚會(huì)、不與同齡人交往等，他們更喜歡獨(dú)立空間，喜歡一個(gè)人呆著。

孩子叛逆媽媽應(yīng)該怎么教育？來(lái)看看這位家長(zhǎng)的教育心得吧

1、首先，對(duì)于孩子的叛逆，媽媽應(yīng)當(dāng)要予以接納。孩子再怎么叛逆也好，這都是他必須要經(jīng)歷的一個(gè)成長(zhǎng)階段，媽媽要做好心理準(zhǔn)備。

2、留心觀察孩子，多和他們進(jìn)行溝通。進(jìn)入了叛逆期的孩子，其實(shí)很多都是不太喜歡主動(dòng)跟人交流了，他們喜歡封閉自己的內(nèi)心世界

3、媽媽想要教育得當(dāng)，就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)育兒方面的知識(shí)。孩子進(jìn)入叛逆期后，以往的教育方法若是感覺(jué)不夠用，或者不得當(dāng)?shù)脑挕?/p>

4、同孩子交流，媽媽不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)腩}，這樣只會(huì)讓孩子心有壓力，懷疑媽媽交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí)，可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后，再談?wù)隆?/p>

5、媽媽帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，媽媽在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

6、每一位家長(zhǎng)都是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。