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未成年打架怎么處理

時(shí)間:2024-03-23 09:52類(lèi)型:學(xué)校閱讀數(shù):628

孩子進(jìn)入青春叛逆期,家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子在學(xué)校打架,惹是生非,也擔(dān)心孩子在學(xué)校受欺負(fù),不敢跟家長(zhǎng)說(shuō),其實(shí),青春期的孩子之間產(chǎn)生摩擦,是正常的事情,當(dāng)事情發(fā)生時(shí),家長(zhǎng)要積極了解背后的原因,對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo),切不可責(zé)罵孩子,否則將對(duì)孩子的性格和成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大影響。

未成年打架怎么處理

1、不要急著批評(píng)孩子,先詢(xún)問(wèn)原因。遇到孩子打架的這件事,父母不要急著批評(píng)孩子,先控制好自己的情緒。詢(xún)問(wèn)孩子他為什么要打架,父母要根據(jù)孩子打架的這件事的性質(zhì)來(lái)判斷,如何教育孩子。

2、幫助孩子獨(dú)立去解決。很多時(shí)候,孩子并不懂如何處理打架的事情,這個(gè)時(shí)候父母要幫助孩子明白到,打架不是唯一解決事情的辦法,還可以通過(guò)溝通來(lái)處理。告訴如果孩子遇到了事情,不要急著用打架這種方式來(lái)處理,嘗試去溝通。

4、教育孩子正確的行為方式。要告訴孩子打架不是解決問(wèn)題的正確方式,而是一種不負(fù)責(zé)任不成熟的行為。要教育孩子并溝通,協(xié)商尋求幫助等方式來(lái)解決問(wèn)題。

5、與學(xué)校和老師密切合作。要與學(xué)校和老師保持密切聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和情況,要與老師一起制定教育計(jì)劃幫助孩子改正不良行為。

6、家長(zhǎng)要給孩子做榜樣。教會(huì)他們?nèi)绾谓涣?,如何接受?duì)方的底線,有沖突時(shí)要尊重對(duì)方,不使用過(guò)激語(yǔ)言使沖突升級(jí),對(duì)方有暴力傾向時(shí)及時(shí)躲開(kāi),或有施暴的沖動(dòng)時(shí)及時(shí)走開(kāi)。

孩子在學(xué)校受欺負(fù)不敢告訴家長(zhǎng)怎么辦

1、多觀察孩子平日的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)關(guān)心,反復(fù)詢(xún)問(wèn)。孩子在遭受欺負(fù)之后,他們的情緒自然也會(huì)受到一定的影響。有些孩子會(huì)表現(xiàn)出焦慮害怕,有些孩子則會(huì)變得沉默寡言,不愿見(jiàn)人,和平日的情形多多少少會(huì)有明顯變化的。

2、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是不是突然下降了。在大多數(shù)情況下,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一般都會(huì)穩(wěn)定在自己的水平線,如果下降明顯,家長(zhǎng)同時(shí)結(jié)合孩子的情緒狀態(tài),身體狀態(tài),進(jìn)一步判斷,孩子可能是因?yàn)樵馐芰似圬?fù)。

3、教育孩子,遭遇欺負(fù)后不可忍氣吞聲。有些家長(zhǎng)在孩子被欺負(fù)之后,通常會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“怎么別人沒(méi)有被欺負(fù),就你經(jīng)常被欺負(fù)!甚至抱怨孩子無(wú)能、懦弱活該被欺負(fù)等等。導(dǎo)致孩子再遇到此事時(shí),變得不敢告訴家長(zhǎng)甚至忍氣吞聲。

4、安撫孩子樹(shù)立孩子信心,做好心理疏導(dǎo)工作。在孩子遭遇欺負(fù)之后,家長(zhǎng)要及時(shí)安撫孩子,一定要做好孩子的心理疏導(dǎo)工作。因?yàn)楹⒆赢吘鼓挲g還小,心理承受能力比較差,對(duì)孩子的性格成長(zhǎng)非常不利。

5、增進(jìn)孩子人際關(guān)系。有的孩子在學(xué)校被欺負(fù)后回到家不敢告訴父母,主要在于平時(shí)不會(huì)和其他孩子交往。這時(shí)候父母一定要幫助孩子建立良好的人際關(guān)系,當(dāng)孩子朋友多了之后就自然會(huì)應(yīng)付這些問(wèn)題。

孩子被同學(xué)欺負(fù)不敢還手,多半是這幾個(gè)原因造成的

1、性格問(wèn)題:孩子本身可能比較膽小,性格柔弱,遇到問(wèn)題不敢反抗,也沒(méi)有足夠的心理能量去反抗,只能選擇默默忍受。

2、膽小怕事不敢出頭:部分小朋友非常膽小,遇到問(wèn)題之后,第一反應(yīng)是等著被別人保護(hù)。然而在面對(duì)其他小朋友欺負(fù)的時(shí)候,由于從眾心理,并沒(méi)有多少人愿意站出來(lái)。此外,這部分小朋友因?yàn)楹ε卤贿@些小霸王們欺負(fù),所以根本不敢向家長(zhǎng)或老師打報(bào)告。

3、隨和溫柔,不懂拒絕:受到父母的影響,有些小朋友可能是出了名的老好人,無(wú)論面對(duì)任何人,都能做到隨和與溫柔。在面對(duì)其他人過(guò)分的要求時(shí),這部分小朋友不懂得拒絕,可能得過(guò)且過(guò),滿(mǎn)足對(duì)方的要求。這種性格往往會(huì)助長(zhǎng)對(duì)方的火焰,使其變本加厲地欺負(fù)自己。

4、逃避心理:孩子可能因?yàn)樘幚砣穗H關(guān)系的能力差,害怕與老師或同學(xué)交流,擔(dān)心引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)或沖突的后果自己無(wú)法承擔(dān),因此選擇逃避。

5、安全感缺失:如果孩子從父母那里得不到足夠的安全感,比如父母長(zhǎng)期不在身邊或離異,孩子可能會(huì)小心翼翼地生活,生怕做錯(cuò)事會(huì)被拋棄,因此寧愿被欺負(fù)也不敢告訴父母。