孩子的性格、生活并非是一成不變的，而是有些其自然的發(fā)展規(guī)律，幼兒、兒童、青年，每個(gè)階段有每個(gè)階段的特點(diǎn)和難題。叛逆期不管是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，還是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都是一項(xiàng)需要慎重對(duì)待的重大挑戰(zhàn)。此時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該遵從孩子的成長(zhǎng)個(gè)性，尊重孩子的想法，給孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，幫助孩子健康長(zhǎng)大。

孩子叛逆期什么時(shí)候才會(huì)結(jié)束

青春期叛逆期大約在2-4年左右恢復(fù)癥狀，一般不超過(guò)5年。因每個(gè)人的家庭環(huán)境、教育方法、孩子的性格以及家長(zhǎng)的應(yīng)變方式存在一定差異，因此，青春叛逆期的具體時(shí)間因人而異。

叛逆期可分為兩個(gè)階段，第一個(gè)叛逆期在2-3歲左右，此時(shí)幼兒會(huì)擁有自我獨(dú)立的意識(shí)，會(huì)增加自我的想法，對(duì)父母的要求，可能會(huì)說(shuō)不，會(huì)更想探索外面的世界。

第二個(gè)叛逆期為青春期，約在12-18歲左右，基本是孩子上初中和高中期間。因?yàn)榧に氐姆置?，孩子生理和心理方面都?huì)出現(xiàn)變化，人格也在逐漸成熟。多數(shù)孩子會(huì)有比較多的自我意識(shí)，想要得到成年人的尊重，有想要獨(dú)立的想法，會(huì)對(duì)老師、家長(zhǎng)有著較強(qiáng)的排斥、抵抗、叛逆心理。

孩子青春叛逆期一般可持續(xù)2-4年左右，嚴(yán)重者叛逆期可持續(xù)整個(gè)青春期，具體多久可以恢復(fù)，需要根據(jù)家長(zhǎng)能否正確引導(dǎo)來(lái)決定。

叛逆期孩子有哪些特征

1、反抗行為：孩子叛逆時(shí)總喜歡和父母對(duì)著干，叛逆的初期表現(xiàn)越來(lái)越明顯，常常會(huì)和父母頂嘴，不服從父母說(shuō)的話等。

2、獨(dú)立性增強(qiáng)：孩子可能會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的獨(dú)立性，希望自己做決定，不愿意聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

3、以自我為中心：叛逆期的孩子可能會(huì)以自我為中心，不允許別人違背自己的想法和意愿，尤其是對(duì)父母的要求。

4、情緒不穩(wěn)定：孩子可能表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定，容易發(fā)脾氣，稍有不滿(mǎn)意就會(huì)和父母大喊大叫，甚至摔門(mén)、拍桌子。

與叛逆期的孩子相處，要遵循這些原則

1、保持積極的態(tài)度：孩子的叛逆期不是件容易的事情，家長(zhǎng)一定要耐心、堅(jiān)定且樂(lè)觀地對(duì)待。堅(jiān)持與孩子保持良好的溝通，并給予足夠的關(guān)愛(ài)。

2、建立規(guī)矩和限制：在孩子叛逆期，家長(zhǎng)需要明確家庭規(guī)矩和限制，讓孩子充分清楚自己的行為和言語(yǔ)對(duì)自己和家庭的影響，同時(shí)，要適當(dāng)給孩子自由的空間和時(shí)間，展現(xiàn)他們的能力和獨(dú)立性。

3、多提供支持和理解：家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)注孩子的興趣和能力，尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)和個(gè)性，給予支持和理解，在孩子有需要的時(shí)候，時(shí)刻為孩子開(kāi)發(fā)資源、提供咨詢(xún)和引導(dǎo)。

4、建立溝通渠道：家長(zhǎng)與孩子之間需要有暢通的溝通渠道，讓孩子感到安全和信任，愿意與家長(zhǎng)分享自己的感受和心情，及時(shí)溝通和解決問(wèn)題。