叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的階段，其中青春叛逆期是最令家長(zhǎng)頭疼的階段，這個(gè)階段的孩子，固執(zhí)任性，難管教，很多家長(zhǎng)因?yàn)楣芙踢@個(gè)時(shí)期的孩子，產(chǎn)生夫妻關(guān)系破裂，家庭關(guān)系緊張等現(xiàn)象。

叛逆期多大年齡范圍

叛逆期一般發(fā)生在青少年時(shí)期。

這是因?yàn)樵谇嗌倌陼r(shí)期，身體和心理都經(jīng)歷了較大的變化，個(gè)體開始追求獨(dú)立和自主性，對(duì)權(quán)威和規(guī)則產(chǎn)生質(zhì)疑，表現(xiàn)出反抗和挑戰(zhàn)的行為。

叛逆期的具體年齡范圍因個(gè)體而異，通常在青春期開始時(shí)，大約是10到14歲左右，持續(xù)到青少年晚期，大約是18到21歲左右。

這個(gè)階段的孩子處于青春期，身體和心理都發(fā)生了一些變化，可能會(huì)對(duì)一些事情產(chǎn)生強(qiáng)烈的反感和不滿，并且可能會(huì)表現(xiàn)出一些挑戰(zhàn)權(quán)威的行為。

需要注意的是，每個(gè)孩子的叛逆期可能會(huì)有所不同，這取決于他們的個(gè)體差異和家庭環(huán)境等因素。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況來制定相應(yīng)的教育策略，幫助他們順利度過叛逆期。

叛逆期孩子怎么教

1、幫助孩子找個(gè)情緒的宣泄口，對(duì)于青春期的孩子，父母大多數(shù)時(shí)期應(yīng)該學(xué)會(huì)做一個(gè)傾聽者，而不是孩子人生當(dāng)中的參與者。學(xué)會(huì)傾聽孩子內(nèi)心的想法，幫助孩子找到一個(gè)宣泄口。

2、及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于青春期的孩子他們更加注重自尊心、面子這方面，孩子做錯(cuò)事或者是面對(duì)困難大多時(shí)候他們懼怕或者是不愿意對(duì)父母進(jìn)行求助。這時(shí)，父母對(duì)孩子的教育一定要從日常生活中的某些細(xì)節(jié)觀察，觀察孩子的日常行為規(guī)范細(xì)節(jié)。

3、盡可能地給孩子自由的空間，孩子的青春期時(shí)期不同于小時(shí)候，在孩子六七歲之前父母的說教對(duì)于孩子來說他們會(huì)接受，甚至潛移默化地對(duì)孩子還產(chǎn)生著不同的影響。

4、溝通交流，屬于叛逆期的孩子，可能會(huì)出現(xiàn)與父母對(duì)抗的情況，此時(shí)家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行溝通和交流，并且注意語氣平和，了解孩子自身的需求，多聽孩子的意見。

5、正確引導(dǎo)，明確孩子的需求以及意見后，如果覺得孩子意見比較合理，可以幫助孩子實(shí)現(xiàn)想法。如果孩子意見或者需求不合理，需要與孩子講道理，讓孩子明確事情的嚴(yán)重性。

叛逆期對(duì)孩子危害很大，做父母的不能一臉懵

惡化家庭關(guān)系。當(dāng)孩子叛逆的時(shí)候，他們往往喜歡和大人作對(duì)，產(chǎn)生一種逆反心理，和父母或者長(zhǎng)輩對(duì)著干，他們有著強(qiáng)烈的自我意識(shí)，他們會(huì)把自己的不理解無限放大，由此伴隨而來的就是爭(zhēng)吵，這種爭(zhēng)吵會(huì)導(dǎo)致孩子和父母之間的關(guān)系惡化，嚴(yán)重的甚至導(dǎo)致家庭關(guān)系變得緊張，不能緩解。

會(huì)影響孩子后天性格的形成。大家都知道，三歲看大，家庭環(huán)境和父母教育會(huì)影響一個(gè)孩子性格的形成。但是，當(dāng)他們進(jìn)入叛逆期之后，自我意識(shí)會(huì)增強(qiáng)，希望擺脫家長(zhǎng)對(duì)自己的監(jiān)護(hù)，不在把自己當(dāng)小孩，由此會(huì)產(chǎn)生一種批判的性格。

會(huì)影響孩子自己本身的學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)小孩處于叛逆期時(shí)，他們是會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)任何人或任何事的逆反心理，不僅僅是對(duì)家長(zhǎng)，在學(xué)校對(duì)老師也是一樣的。

情緒失控。部分孩子在叛逆期可能會(huì)出現(xiàn)情緒失控，經(jīng)常因?yàn)橐恍┹^小的事情就大發(fā)脾氣，情緒波動(dòng)比較大，并且難以控制。

破壞性行為。男孩在叛逆期時(shí)，追求自由的心理不斷滋生，自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，此時(shí)可能會(huì)強(qiáng)烈希望擺脫控制，從而與家長(zhǎng)、老師等形成對(duì)立面，會(huì)出現(xiàn)挑戰(zhàn)父母、老師的行為，出現(xiàn)語言過激，嚴(yán)重者會(huì)出現(xiàn)摔東西、砸東西等破壞性行為。