13歲至14歲的孩子，正處于青春叛逆期階段，這個(gè)時(shí)候的孩子會(huì)變得和以前有很大區(qū)別。家長(zhǎng)和這個(gè)時(shí)期的孩子溝通，要保持絕對(duì)的耐心，避免發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。此時(shí)的孩子會(huì)很渴望他人的尊重和理解，家長(zhǎng)一定要和孩子多交流，用孩子喜歡的方式和孩子相處，幫助孩子更好的度過特殊時(shí)期。

13歲至14歲的孩子要怎樣去管

13、14歲的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該保持樂觀、向上的態(tài)度教育孩子。若希望孩子具備某樣品質(zhì)，需要以身作則，成為孩子信服的榜樣，這樣不用家長(zhǎng)教育，孩子自然可以向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子擁有信任，不能在孩子和他人說(shuō)法相悖時(shí)，直接認(rèn)定其撒謊，這樣只會(huì)讓孩子覺得父母無(wú)法依靠，此點(diǎn)對(duì)于自尊心強(qiáng)的孩子尤其重要。

13、14歲的孩子心思細(xì)膩，此時(shí)是孩子自我意識(shí)開始萌發(fā)的階段。家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的自我意識(shí)，不能將其認(rèn)作一個(gè)無(wú)法自理的小孩，對(duì)于有建設(shè)性的意見和建議，家長(zhǎng)應(yīng)積極采納。當(dāng)叛逆期孩子說(shuō)出自己的想法和意見時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行鼓勵(lì)，一味的打擊只會(huì)讓孩子喪失信心，變得自卑、怯懦，部分自我意識(shí)強(qiáng)的孩子還會(huì)與其發(fā)生爭(zhēng)吵、沖突。

此外，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、身份角色的不同，對(duì)于同一樣事物，家長(zhǎng)和孩子可能有截然不同的看法，應(yīng)努力理解、傾聽孩子的心聲，并進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)。

13歲至14歲的孩子是不是叛逆期了

13歲至14歲的孩子，有特殊表現(xiàn)，的確可能是進(jìn)入了叛逆期。在這段時(shí)間，他們需要更多的關(guān)注。

處于青春叛逆期的孩子，正在探索自己的身份和價(jià)值觀，并開始對(duì)父母和社會(huì)的規(guī)則產(chǎn)生質(zhì)疑。他們可能會(huì)表現(xiàn)出一些反抗和不服從的行為，包括與父母爭(zhēng)吵、不遵守規(guī)則、追求獨(dú)立等等。這些行為是正常的，但需要家長(zhǎng)和孩子的積極溝通和引導(dǎo)，以幫助孩子平穩(wěn)地度過這個(gè)階段。

青春叛逆期是孩子的特殊時(shí)期，可能會(huì)出現(xiàn)很多難管的情況，家長(zhǎng)切不要因?yàn)樗麄兣涯嫫诒憩F(xiàn)出來(lái)的各種行為，而對(duì)孩子產(chǎn)生放棄的想法。

13歲至14歲的叛逆期孩子怎么溝通？這些技巧家長(zhǎng)必看

1、與孩子平等溝通。家長(zhǎng)要學(xué)著用孩子懂的話與孩子平等交流，而不是單方面地說(shuō)教、嘮叨，與孩子談?wù)勑摹⒔o孩子鼓勵(lì)。

2、物質(zhì)給予一定的愛。孩子除了需要物質(zhì)上的滿足外，更需要的是精神上的關(guān)心和呵護(hù)。

3、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子表達(dá)情緒。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)留意孩子的情緒變化，鼓勵(lì)孩子將情緒表達(dá)出來(lái)，高興的、悲傷的都鼓勵(lì)孩子來(lái)分享，而不是對(duì)其忽視。

4、增加孩子的受挫能力。要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子自己獨(dú)立去面對(duì)、解決一些問題，在這個(gè)過程中自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，收獲經(jīng)驗(yàn)。

5、避免與孩子發(fā)生過激的沖突。切勿想通過命令甚至武力強(qiáng)迫孩子遵從自己，這往往會(huì)適得其反。

6、換位思考。家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過來(lái)的，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。

7、尊重孩子。家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

8、下放權(quán)利給孩子。孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長(zhǎng)要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。