孩子小時(shí)候父母總盼著孩子快快長大，但孩子真的長大了，父母又增添了更多煩惱，因?yàn)殚L大的孩子有了自己的思想，他們不再對(duì)父母言聽計(jì)從，有些孩子甚至打罵父母，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤做法，并及時(shí)改變教育方法，防止孩子向更糟的方向發(fā)展。

高中生罵媽媽該原諒他嗎

高中孩子對(duì)父母暴粗口應(yīng)當(dāng)批評(píng)教育。無論什么情況，高中的孩子對(duì)父母不尊重，都是不能原諒，必須予以嚴(yán)厲批評(píng)。因?yàn)楦咧须A段學(xué)生已經(jīng)。接近成年人對(duì)自己的言行應(yīng)該能夠負(fù)責(zé)，不再是小孩子了。

多給孩子創(chuàng)造和交流的機(jī)會(huì)，叛逆的孩子不喜歡太刻意的說話，尤其是那種有教育意義的談話，講道理，要更多地走進(jìn)孩子的世界，玩樂和娛樂去與孩子交流，通過孩子感興趣的事情，利用這些東西和孩子交流，把你的想法融入進(jìn)去。

吸收教育知識(shí)。在傳統(tǒng)的親子教育中，家長大多以權(quán)威教育孩子，對(duì)受教育權(quán)的懲罰是教育權(quán)威的重要手段。吸收新知識(shí)可以幫助父母超越自己的教養(yǎng)，調(diào)整自己的教育理念。

教會(huì)孩子尊重父母。高中孩子對(duì)父母暴粗口應(yīng)當(dāng)批評(píng)教育。無論什么情況，高中的孩子對(duì)父母不尊重，都是不能原諒，必須予以嚴(yán)厲批評(píng)。因?yàn)楦咧须A段學(xué)生已經(jīng)接近成年人，對(duì)自己的言行應(yīng)該能夠負(fù)責(zé)，不再是小孩子了。

父母注重以身作則。孩子是父母的影子，很多時(shí)候孩子的行為是跟父母學(xué)的，父母平時(shí)要以身作則。孩子大了，更多的時(shí)候需要溝通，而不是遇到事情一味的責(zé)怪，這個(gè)時(shí)期的孩子逆反心理，青春期，高中讀書壓力大，很容易導(dǎo)致孩子情緒不穩(wěn)定，需要一個(gè)發(fā)泄口，可以引導(dǎo)孩子正確梳理情緒。

高中的孩子仇視父母是怎么引起的

父母教養(yǎng)方式出現(xiàn)偏差。親子關(guān)系的好與不好，與孩子12歲之前的教養(yǎng)環(huán)境有很大關(guān)系，取決于父母與孩子的相處模式，而親子之間的很多沖突，恰恰出在這上面。

學(xué)習(xí)壓力帶來親子沖突。學(xué)習(xí)壓力引發(fā)的親子沖突，是造成此現(xiàn)狀的主要原因之一。在應(yīng)試教育主導(dǎo)的大環(huán)境下，多數(shù)父母迫于考學(xué)壓力，時(shí)刻關(guān)注孩子的成績、排名，當(dāng)父母將自己的焦慮一而再、再而三地傳遞給孩子，親子雙方的焦慮很容易導(dǎo)致沖突。

父母的關(guān)注讓孩子“窒息”。愛孩子是父母的天性，但如果父母給予的關(guān)注過多，事無巨細(xì)地安排、指點(diǎn)、要求、命令，告訴孩子哪些事情不能做，哪些事情需要提前做，孩子會(huì)覺得被控制、不能按自己的意愿行事，會(huì)產(chǎn)生不舒適感、反感，甚至是怨恨。

父母按照自己的方式去塑造孩子，會(huì)引起孩子的反感。父母都是愛孩子的，可是但許多父母的愛是自私的、有條件的。孩子學(xué)習(xí)成績一定要好，不然就會(huì)被父母各種嫌棄，各種批評(píng)。特別是一些父母會(huì)用打罵的方式來管教孩子，還美其名曰為了孩子將來好。

父母平時(shí)陪伴孩子少，孩子不愿意服從父母的安排。還有一部分孩子會(huì)怨恨自己的父母，不是因?yàn)楦改腹艿锰?，而是他們?yōu)榱斯ぷ骱苌倥惆楹⒆?，即使陪在孩子身邊，也總因?yàn)楦鞣N忽視孩子。

青春期孩子與父母關(guān)系差，家長如何做能緩解親子關(guān)系

變說教為身教。總怕孩子太小，不明事理，所以反復(fù)給孩子灌輸大道理，如果孩子表現(xiàn)出心不在焉的樣子，說教就變成教訓(xùn)了。但實(shí)際上許多孩子很反感父母的說教。比說教更有力的是身教。身教起到榜樣和示范作用，要身體力行，做給孩子看，而不是喋喋不休地說給孩子聽。

變命令為商量。家長小時(shí)候所接受的父母的教育也大都如此，也同樣習(xí)慣對(duì)孩子用命令句：“你應(yīng)該睡覺了，聽到?jīng)]有”。但青春期的時(shí)候，孩子不再懼于你的威懾，對(duì)這種帶有強(qiáng)制性的命令開始陽奉陰違，或公開反抗。如果換成商量的方式，用溫和的口氣和孩子說話，就不一樣了。

變否定為肯定。家長我們總是在一個(gè)無意學(xué)習(xí)中用否定句來否定自己孩子，比如“你真夠笨的，連這么一種簡單的題也不會(huì)做?！边@樣的負(fù)面標(biāo)簽會(huì)讓孩子感覺自己很糟糕。

避免孩子的自尊心受到傷害。青春期的孩子問題很多，但往往自尊心也很強(qiáng)。父母要對(duì)孩子多一些寬容，給孩子改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，在他們犯錯(cuò)的時(shí)候，我們應(yīng)該正確地去引導(dǎo)和教育，避免和孩子發(fā)生正面沖突。

正視孩子的需求。父母要適當(dāng)?shù)亟o孩子自由，讓孩子用自己的眼光去看世界，用自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量事物。如果青少年的愿望和要求遭到父母的阻止或干涉，他們會(huì)覺得父母不理解他們，因而和父母積攢矛盾，甚至導(dǎo)致親子關(guān)系疏離。