孩子在上學期間，除了要處理好自己的學習成績外，也要搞好與老師和同學的關系，一些孩子由于種種原因，出現被同學和老師孤立的現象，嚴重影響孩子的正常生活和學習，面對這種情況，家長要及時了解孩子被孤立的原因，教會孩子與人社交的技巧，多多鼓勵孩子。

老師孤立孩子家長應該怎么辦

先去了解一下你的孩子是怎么看待這件事情的，他在這個過程中感受到了什么？孤獨？難過？委屈？這些感受，你需要給出理解，傾聽他說出內心的想法和感受，不要批評他。無論她的行為有怎樣的不妥當，你需要做的，不是批評，而是教育。

和老師溝通，看看是什么原因。要是自己的孩子太調皮，那只能請老師嚴加管教，自己也上點兒心；要是老師無理取鬧，那就反映反映。如果孩子犯了錯誤要讓孩子認錯，要讓孩子給老師道個歉。

家長也要和老師會打交道，擅長打交道。為了孩子好，把這個事情放在比較小的范圍內去解決。換位思考，理解老師，尊重老師，愛護自家孩子。這樣效果可能更好一些。

對孩子的受傷情緒進行撫慰。家長要做到的，就是對孩子受傷的心靈進行安撫，帶孩子去外出走動一下，分散孩子的注意力，讓孩子脫離出負面情緒。

給予孩子信心和支持，孩子學校被老師孤立了，內心肯定受到傷害。如果你此時不做任何事情，肯定會影響他以后的表現，甚至可能會讓他感到自卑。因此，父母應該給孩子信心，并告訴他們父母會無條件地支持他。

孩子在學校會被老師孤立，會產生什么影響

孩子被孤立之后，更敏感易受傷。

這些孩子有可能會在某方面取得突出成績，但一般自閉，不愛跟人交流。

這些孩子渴望跟其他同學融入，但是不夠自信。一般不愿主動聯系別人。家長應該起到橋梁作用，給孩子們交流創(chuàng)造機會。例如：周末邀請孩子來家里玩，等等。

在被孤立之后，孩子的性格就會變得膽小怯懦，不敢主動與別人進行交流。久而久之，他會變得更加厭學，開始每天“混日子”。更嚴重的，他為了尋求心理的安慰，甚至會去結交一些壞孩子，然后和這些不學無術的壞孩子一起不務正業(yè)，這時家長想要糾正孩子的這種心態(tài)就會非常困難。

孩子成長階段肯定會有這樣或那樣的狀況，我們做家長的要和孩子做朋友，及時了解在學校的狀況，及早發(fā)現問題及早解決是最好的。

孩子在學校被孤立不愿意上學，家長要如何鼓勵孩子

首先，需要和孩子建立溝通渠道，讓他知道自己的問題和擔憂一定可以和家長交流，盡可能讓孩子感受到親情和溫馨的家庭氛圍，這可以幫助孩子建立信心和安全感。

其次，如果是學習上的問題，可以幫孩子找一些額外的教育資源，比如課外輔導班、網上學習資源等等，幫助孩子逐漸取得進步，重拾對學習的信心和熱情。

然后，幫助孩子融入團體，學會分享。作為父母，想要防止孩子被孤立，首先在平時的教育中，應該讓孩子學會與人交往，懂得分享。必須注重培養(yǎng)孩子的自信與謙讓的品質，讓孩子在學校成為一個受歡迎的小朋友。

還有，認同和接納孩子的感受。一旦發(fā)現孩子有被群體孤立的傾向，家長應先傾聽孩子的苦惱并告訴他，自己認同和接納孩子的感受，感受到和他一樣的傷心或者不快樂。與此同時，家長還應該告訴孩子，很多人都會面臨這個問題，這是成長過程中必經的歷練。

最后，善于發(fā)現孩子的閃光點。放大孩子的優(yōu)點，鼓勵孩子。優(yōu)秀的孩子，不僅深受老師喜歡，也會得到同齡人的崇拜和喜愛，家長要學會去放大孩子的閃光點，不斷地鼓勵孩子，讓孩子形成良好的自我意識，不斷地增強自信心，有足夠的勇氣和底氣去面對挫折。