隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲的種類越來(lái)越多，對(duì)人們的吸引力也越來(lái)越大，一些孩子在接觸游戲后，出現(xiàn)沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)的現(xiàn)象，有些孩子甚至瞞著父母，為游戲大量充錢，父母知道后，非常生氣，但又不知該如何引導(dǎo)孩子。

兒子打游戲充錢怎么處理

控制零花錢。當(dāng)孩子需求錢時(shí)，家長(zhǎng)要問清楚要用來(lái)干什么，將家里的獎(jiǎng)賞方法也改動(dòng)，不必金錢作為獎(jiǎng)賞方法，而是換做什物。發(fā)現(xiàn)孩子打游戲里充錢不可怕，可怕的是不關(guān)注，不引導(dǎo)，任由孩子開展，孩子只會(huì)變本加厲。因而，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子打游戲充錢后，一定要采用科學(xué)的方法加以引導(dǎo)，改掉這個(gè)習(xí)慣才是家長(zhǎng)最應(yīng)該做的。

立下規(guī)矩。孩子玩游戲之前立下規(guī)矩，孩子和爸媽一起履行，相互監(jiān)督。最好闡明假如破壞了規(guī)矩有什么樣的處分，也能夠適當(dāng)建立獎(jiǎng)賞，鼓勵(lì)孩子守約講信用。

給予孩子更多的關(guān)心和陪同。不少家長(zhǎng)僅僅重視孩子的學(xué)習(xí)，而疏忽了孩子在校園的日子，從沒有真正的去問過(guò)孩子，除了學(xué)習(xí)以外的工作。其實(shí)學(xué)習(xí)自身便是一件漫長(zhǎng)而又痛苦的工作，當(dāng)孩子面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)不免會(huì)有這樣或許那樣的情緒，而手機(jī)終究成為了他們寄予愛情、排解壓力的工具。

加強(qiáng)對(duì)孩子的管理。父母應(yīng)該加強(qiáng)自己對(duì)于男孩的管理。在男孩玩手機(jī)這個(gè)事情上，要下定決心，不再讓這樣的事情再次發(fā)生。

培養(yǎng)更多興趣。培養(yǎng)更多的興趣，讓孩子喜歡戶外活動(dòng)，結(jié)交更多朋友。爸媽有自己的興趣愛好也很好的影響了孩子的興趣發(fā)展，可以帶孩子一起參與，將他的注意力和視線從手機(jī)游戲上轉(zhuǎn)移。

為何青少年更容易沉迷游戲

壓力大。為了逃避現(xiàn)實(shí)中的壓力，青少年的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，相比于困難的現(xiàn)實(shí)，他們更愿意沉迷于虛擬的游戲世界中去，這比學(xué)習(xí)可簡(jiǎn)單多了。

管教不當(dāng)。青少年這一群體，自我約束力較，又對(duì)陌生領(lǐng)域極具探索欲望。如果家和學(xué)校，特別是家里，如果對(duì)孩子缺乏必要的約束，就容易讓孩子走出正常軌道，沉迷于電子游戲中。

與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法有關(guān)。孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，得不到肯定，學(xué)習(xí)沒興趣，這也助推孩子沉迷電子游戲。

好奇心的滿足。網(wǎng)絡(luò)游戲的設(shè)計(jì)精美，花樣繁多，引人入勝，情節(jié)精彩和刺激，并且變化無(wú)窮，這對(duì)于好奇心強(qiáng)、對(duì)新事物敏感且容易接受的青少年來(lái)說(shuō)都是一種巨大的誘惑。

青少年的心理需要。少年對(duì)于新興事物充滿了好奇心，總是希望能夠嘗試新鮮事物，總是試圖弄清楚這到底是怎么回事。正是由于這種好奇心，青少年會(huì)有對(duì)學(xué)業(yè)的不懈追求，也正是由于這種好奇心，青少年開始了對(duì)新鮮事物的嘗試。

叛逆期孩子沉迷游戲，家長(zhǎng)可以從這幾方面入手

首先，家長(zhǎng)要給予孩子充分的陪伴和關(guān)愛。多與孩子交流，了解他們的想法和感受，滿足他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的情感需求，建立親密且良好的親子關(guān)系。比如，每天安排專門的時(shí)間與孩子溝通，分享彼此的一天。

其次，家長(zhǎng)需以身作則。如果自己總是沉迷于手機(jī)或游戲，孩子很可能會(huì)模仿。因此，家長(zhǎng)要控制自己在孩子面前使用電子設(shè)備的時(shí)間，為孩子樹立良好的榜樣。

再者，制定合理明確的家庭規(guī)則。規(guī)定每天的游戲時(shí)間、明確游戲的場(chǎng)合等，并嚴(yán)格執(zhí)行。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí)，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)可以是物質(zhì)的，也可以是精神的，比如一個(gè)表?yè)P(yáng)、一個(gè)擁抱；違反規(guī)則時(shí)，進(jìn)行相應(yīng)的懲罰，但要注意懲罰的方式應(yīng)溫和且具有教育意義，避免過(guò)度批評(píng)和指責(zé)，以免引起孩子的逆反心理。

然后，培養(yǎng)孩子的多元興趣愛好。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)和喜好，引導(dǎo)他們參與體育活動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作、閱讀等有益的活動(dòng)。例如，一起參加戶外運(yùn)動(dòng)，或者共同閱讀一本好書，并交流心得。