叛逆期的親子關(guān)系是一個(gè)非常敏感的話題，很多孩子進(jìn)入叛逆期后出現(xiàn)不愿與父母溝通，仇視父母，想遠(yuǎn)離父母的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要與孩子對(duì)著干，要了解孩子的情緒來(lái)源，給予孩子一定的自由空間，慢慢修復(fù)親子關(guān)系。

討厭父母想遠(yuǎn)離父母是什么心理

逃避心理。子女與父母之間，存在代溝，這是近些年來(lái)，大多數(shù)家庭存在的一致迷茫和困惑。父母與子女經(jīng)歷的年代不同，人生觀，價(jià)值觀存在差異，這種差異使父母與子女對(duì)相同事物的認(rèn)知不盡相同。無(wú)論如何，不要逃避現(xiàn)實(shí)，要努力尋找共同，還要做好理解包容。

叛逆心理。這是親子關(guān)系不好導(dǎo)致的，特別是父母并不懂得孩子的心理或者是過(guò)分的要求和施壓。中國(guó)的很多父母都對(duì)孩子抱有很大的期待，努力的對(duì)孩子付出，對(duì)孩子嚴(yán)格的要求，但是不懂得真正的關(guān)心和孩子想要什么。

攀比心作祟。大部分孩子嫌棄父母的原因，都是因?yàn)榕时刃淖魉?。不要以為小孩子什么都不懂，家長(zhǎng)就放松對(duì)他們的教育，比如有些只有小學(xué)的孩子，甚至可以說(shuō)出汽車(chē)的品牌，或者某個(gè)小區(qū)的檔次程度，這些都是受家長(zhǎng)影響。

缺乏安全感。遠(yuǎn)離家人的孩子也可能會(huì)感到缺乏安全感和歸屬感，因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ就篮系呐笥押陀H人的陪伴。

叛逆期孩子仇視父母怎么辦

多溝通，想要解決孩子討厭父母的問(wèn)題，也應(yīng)該注意和孩子進(jìn)行良好的溝通，和孩子做朋友，畢竟每一個(gè)孩子也有自己獨(dú)立的思想，如果教育方法不正確，太過(guò)偏激或者用比較居高臨下的方式教育孩子，那么肯定有逆反心理，對(duì)父母也喜歡不起來(lái)。

處理好親子之間的關(guān)系，許多父母會(huì)因?yàn)闊o(wú)法容忍孩子的行為，對(duì)孩子進(jìn)行更為嚴(yán)厲的要求和懲罰，這就使得親子之間的關(guān)系變得十分糟糕，所以父母在教育孩子時(shí)要注意自己的語(yǔ)言和行為不要太過(guò)激進(jìn)，不要因?yàn)榧ち业恼Z(yǔ)言容易與孩子發(fā)生爭(zhēng)吵。

正確的表達(dá)自己的情感，有一些家長(zhǎng)對(duì)孩子比較放縱溺愛(ài)，而有一些家長(zhǎng)又非常容易暴躁，喜歡打罵孩子，這都是比較極端的做法。對(duì)待孩子應(yīng)該理智有分寸，對(duì)孩子正當(dāng)?shù)囊罂梢詽M足，但是不合理的要求就應(yīng)該堅(jiān)持拒絕，讓孩子養(yǎng)成良好的行為品質(zhì)。

理解孩子的感受。在孩子處于叛逆期時(shí)常常會(huì)說(shuō)出比較過(guò)分的話語(yǔ)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子極度缺乏安全感，會(huì)不自主的心生煩躁。這時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不要再“火上澆油”對(duì)孩子進(jìn)行罵甚至是打，這時(shí)家長(zhǎng)要做的就是理解孩子，多去包容他，平時(shí)對(duì)他多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子感受到來(lái)自家人的愛(ài)。

給孩子自由空間。孩子就是想要擺脫父母的管制才會(huì)有叛逆心理，他們有了自己的秘密，不想父母總是干涉自己的生活空間，因此父母不要總是想著去”窺視“孩子的秘密，要給孩子自由獨(dú)立的空間，讓雙方有一定的距離感，這樣孩子才會(huì)對(duì)父母放下防備，歡迎父母進(jìn)入他們的世界。

父母要支持孩子獨(dú)立。孩子在獨(dú)立自主意識(shí)萌發(fā)后，他們總是希望自己能夠自主地決定自己想做的事情，想要依靠自己的力量把事情做好，這個(gè)時(shí)候父母就應(yīng)該像朋友一樣給孩子支持和鼓勵(lì)，給孩子獨(dú)立的空間，鼓勵(lì)孩子做自己感興趣的事情。

家長(zhǎng)如何與叛逆期的孩子溝通？這些技巧一定要掌握

仔細(xì)思考孩子提出的要求，慎重回應(yīng)。對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開(kāi)始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要仔細(xì)考慮一下，然后再以孩子能承受的方法來(lái)回應(yīng)。

給孩子恰當(dāng)?shù)目臻g。學(xué)生的獨(dú)立性在叛逆期時(shí)尤為突出，為了避免過(guò)多地操控孩子的行為和思想，父母應(yīng)該給孩子足夠的自由和空間。但是，關(guān)于孩子的安全和需求，咱們也應(yīng)該設(shè)置一些必要的約束和規(guī)矩，讓孩子在良好的環(huán)境中自由發(fā)揮自己想象力和創(chuàng)造力。

發(fā)現(xiàn)和接納孩子的感受。在與孩子溝通時(shí)，必須要有足夠的耐心和理解。很多時(shí)候孩子的反抗和不理解是因?yàn)楦改笡](méi)有發(fā)現(xiàn)或者沒(méi)有接納孩子的感受。要想與孩子有效溝通，首先要去了解孩子的真實(shí)想法和感受，這樣才能夠根據(jù)孩子的情況制定溝通計(jì)劃。

與孩子商議解決矛盾的辦法。若家長(zhǎng)自己尋找的方法難與孩子達(dá)成一致，可試著與孩子商議對(duì)策。如，孩子要和同學(xué)去較遠(yuǎn)的當(dāng)?shù)?，家長(zhǎng)極易反射性拒絕。若將自己所憂慮的安全、健康等問(wèn)題提出，讓孩子自己考慮讓家長(zhǎng)定心的對(duì)策，久而久之，他也會(huì)懂得為自己考慮。