孩子進(jìn)入青春期，心理將發(fā)生很大的變化，一些孩子追求獨(dú)立與自由，對(duì)與家長(zhǎng)的管控與說(shuō)教持對(duì)抗態(tài)度，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要了解孩子的內(nèi)心變化特點(diǎn)，與孩子平等溝通，給孩子更多自由空間。

青少年孩子不聽(tīng)話怎么教育

建立溝通橋梁。在青春期，孩子更傾向于與同齡人分享問(wèn)題而非與父母交流。因此，建立良好的溝通渠道至關(guān)重要。嘗試成為孩子的朋友，傾聽(tīng)他們的想法和煩惱，不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)教育身份，而是以理解和支持的態(tài)度對(duì)待他們。

尊重孩子的觀點(diǎn)和選擇。尊重孩子的意愿能夠增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。當(dāng)孩子表達(dá)意見(jiàn)時(shí)，給予足夠的尊重和關(guān)注，即使你可能不完全同意他們的想法，也可以適度表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但要尊重孩子的選擇權(quán)。

制定明確的規(guī)則和界限。明確的規(guī)則和界限能夠幫助孩子理解行為的后果。確保規(guī)則清晰易懂，并對(duì)不良行為設(shè)定明確的后果，但也要給予孩子合理的自主權(quán)，讓他們有參與制定規(guī)則的機(jī)會(huì)。

不要過(guò)分干涉孩子。處于青春期的孩子此時(shí)他們正式處于渴望獨(dú)立的階段，他們認(rèn)為自己已經(jīng)有是一個(gè)大人了，有自己的思想，他們急于擺脫家長(zhǎng)的掌控。所以面對(duì)叛逆期的孩子家長(zhǎng)不要過(guò)多的或者強(qiáng)制干涉他們。

幫孩子減少學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。有的家長(zhǎng)把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來(lái)還要進(jìn)行他們不愿意的培訓(xùn)，使得孩子們沒(méi)有很好的得到精神的放松。這樣就給孩子帶來(lái)了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前，希望家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時(shí)間。

給孩子發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利。讓孩子從一個(gè)“旁觀者”變成一個(gè)“參與者”，很多家庭里的決策都是父母制定的，大到讀什么學(xué)校，小到報(bào)什么培訓(xùn)班都是家長(zhǎng)一手安排，沒(méi)有遵循過(guò)孩子的感受。導(dǎo)致家長(zhǎng)和孩子之間各做各的，兩廂不情愿。

叛逆期孩子喜歡與父母對(duì)著干是什么原因

青春期變化。進(jìn)入到青春期，孩子的身體及心思的開(kāi)展到了一個(gè)生長(zhǎng)加快期，這會(huì)給孩子一個(gè)幻覺(jué)：自己已經(jīng)是大人了，能夠與爸爸媽媽平起平坐了，在一些事情上，孩子以為能夠按照自己的毅力來(lái)做，孩子關(guān)于自我毅力的垂青乃至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)錯(cuò)觀念。

逆反心理。孩子的“逆反”行為，往往是成長(zhǎng)過(guò)程中的一種正常心理反應(yīng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子開(kāi)始形成自己的思想和觀念，他們渴望被理解、被尊重，更希望能在家庭中擁有一定的話語(yǔ)權(quán)。當(dāng)父母的要求與孩子的意愿發(fā)生沖突時(shí)，逆反心理便油然而生。

溝通障礙。很多時(shí)候，孩子與父母對(duì)著干，并非出于惡意，而是溝通不暢所致。父母往往習(xí)慣于用命令式的口吻與孩子交流，卻忽視了孩子的感受和想法。這種單向的溝通方式，很容易讓孩子感到被忽視和不被尊重，從而加劇逆反心理。

家長(zhǎng)溺愛(ài)。過(guò)度溺愛(ài)孩子，會(huì)讓他們覺(jué)得父母為他們做什么都是應(yīng)該的，這樣只會(huì)助長(zhǎng)他們的叛逆心理。父母對(duì)孩子的期望過(guò)高，給孩子過(guò)大的壓力，使孩子焦慮壓抑，所以孩子才會(huì)產(chǎn)生反對(duì)父母的這種做法，從而產(chǎn)生叛逆心理。

想被家長(zhǎng)關(guān)注。孩子發(fā)脾氣即是一種情緒的表達(dá)，也是一種渴望被關(guān)注的表現(xiàn)。一方面想依賴父母，另一方面又渴望相對(duì)獨(dú)立，左右為難。

孩子不聽(tīng)話，這樣讓孩子從“小怪獸”變成“小綿羊”

1.學(xué)會(huì)向孩子示弱。在一個(gè)家庭中，父母代表著“權(quán)威”，而跟父母對(duì)著干就是孩子向權(quán)威挑戰(zhàn)的重要方式，因?yàn)橐坏┨魬?zhàn)成功就意味著他們爭(zhēng)取到了更大的權(quán)利、更多的自由。所以“以柔克剛”不失為一種好方式。

2.幫助孩子發(fā)泄情緒。了解孩子的心理特點(diǎn)和需求之后，還要幫孩子看到自己的情緒，并走出情緒，給孩子發(fā)泄的時(shí)間和空間。

3.相信孩子，給足安全感?？赡懿簧俑改付忌钣畜w會(huì)，平時(shí)就算你不催，孩子也知道作業(yè)是必須完成的。如果你忍不住多催幾遍，孩子反而消極怠工起來(lái)。