有些孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上學(xué)習(xí)進度，老師講課的時候聽不懂，作業(yè)不會做，考試的時候考不好，久而久之，就對學(xué)習(xí)失去了興趣，對上學(xué)產(chǎn)生了恐懼感。那么對上學(xué)有恐懼感怎么辦？

對上學(xué)有恐懼感怎么辦

1、緩解壓力

高強度的學(xué)習(xí)，確實讓學(xué)生懼怕，父母可以帶孩子去一些可以放松身心的地方，不要把孩子逼的太緊，讓她慢慢接受上學(xué)這件事，并不可怕。

2、心理輔導(dǎo)

可以多給孩子做心理工作，多陪孩子寫作業(yè)，讓他愛上學(xué)習(xí)，鼓勵他，支持他，當(dāng)他覺得有成就感了，就不會那么害怕了。

3、提高學(xué)習(xí)興趣

要去看一些興趣班，提高他對學(xué)習(xí)的興趣，和探究知識的動力，做一些手工，鍛煉他的動手能力分散恐懼的心理。

4、調(diào)節(jié)心態(tài)

最重要的是心態(tài)，讓孩子多參加一些戶外活動，鍛煉孩子的性格，讓他更容易融入新的環(huán)境，這樣他的壓力會小一些。

初中生害怕上學(xué)，一到學(xué)校就心慌，恐懼不敢去學(xué)校，該怎么辦

如果孩子是單純的害怕上學(xué)，也沒有經(jīng)過精神科診斷，你的孩子還不能夠確定為抑郁。抑郁有它固有的特點，抑郁是一種顯著而持續(xù)的情緒低落，會引起情緒低落、思維遲鈍、記憶力減退、認知功能不全、軀體癥狀等特點；從描述來看，孩子更多的具有恐怖，孩子應(yīng)該屬于社交恐怖這一類。

社交恐怖有多方面的因素引起，有遺傳因素、素質(zhì)因素和心理因素，一般以心理因素居多。明顯的特點表現(xiàn)為對社交感到焦慮而回避社交，孩子害怕上學(xué)就是不愿意接觸陌生人和接觸陌生的場所，因為與人交流他會產(chǎn)生緊張、出汗、臉紅、口渴等癥狀，從而害怕與人進行交流。

要及時引起家長的關(guān)注進行開導(dǎo)和送心理醫(yī)生治療，要了解和分析孩子懼怕的根源是什么，找出來進行分析，和孩子一起對懼怕的根源進行討論，討論懼怕的程度，討論懼怕的內(nèi)容，讓孩子對于懼怕的內(nèi)容有一個清晰的認識和定位，從而充分給自己在恐懼環(huán)境中有一個定位，更加充分的認識自己。

必要時還可以從潛意識方面進行試探。總的來說是要幫助孩子客服恐懼意識，減輕學(xué)習(xí)壓力，建立自信心，提高學(xué)習(xí)興趣重返校園。

初中階段的孩子敏感而脆弱，但是可塑性也是非常的高，孩子正處于心理疾病的早期，完全是可以治愈的，只要方法得當(dāng)，必要是還需要進行藥物治療，但是一定得去正規(guī)的地方進行治療。

12歲女孩恐懼上學(xué)，一到學(xué)校門口就崩潰大哭怎么辦

有因必有果，有果定有因。12歲女孩也不小了，她為什么會出現(xiàn)這種反常的舉動呢？家長是不是可以通過學(xué)校和老師來了解一下，其中原因到底是多么？我們不是當(dāng)事人，不清楚里面究竟隱藏著怎樣的玄機。但事實是女孩不能進校門，一到門口就“奔潰大哭”。這難道還不能引起家長的重視嗎？

現(xiàn)在，我們不要再這里胡亂猜疑了，最主要的核心問題是把那個”兇手”找出來。要解決這個問題，只有通過孩子、家長、學(xué)校三方來共同努力。但一定要保護好孩子的安全，這才是重中之重，而且是刻不容緩。一定要還孩子一個燦爛的笑容！

對上學(xué)有恐懼感的原因

1、缺少安全感

這個在幼兒園小班的開學(xué)期最容易看到。孩子因為擔(dān)心失去父母，失去家庭而產(chǎn)生恐懼，恐懼上學(xué)。

2、校園欺凌

這個是最普遍的原因，校園欺凌存在各類學(xué)校的各個角落，形式也非常多，有暴力欺凌，有敲詐勒索，有威脅恐嚇，有孤立打擊，而且因為這類欺凌具有隱蔽性，不容易被家長及時發(fā)現(xiàn)，所以孩子受到的傷害要持久些。

3、學(xué)習(xí)壓力

不可否認，現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)壓力依然很大，當(dāng)長時間得不到獲得感，或者一次考試沒有考好而產(chǎn)生挫折感都會使得孩子恐懼學(xué)校。