孩子進(jìn)入叛逆期，性格和行為或?qū)l(fā)生較大變化，這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)再以老方法管教孩子，或?qū)⒓て鸷⒆拥呐涯媲榫w，因此，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，了解孩子的思想，與孩子做朋友，幫助孩子緩解叛逆情緒。

小孩子叛逆期怎么管教最合適

耐心傾聽(tīng)和溝通：在孩子的情緒上升期，注意傾聽(tīng)孩子的言語(yǔ)和情緒，并理解孩子的需要。通過(guò)良好的溝通和交流建立起相互信任的關(guān)系。

尊重和理解孩子的想法：尊重孩子的選擇和意見(jiàn)，不要試圖強(qiáng)制孩子聽(tīng)從自己的意愿，允許孩子自我表達(dá)和思考。

培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀：通過(guò)正面榜樣和重視孩子的教育和心理健康建立積極的價(jià)值觀，使孩子在接受其他人的評(píng)價(jià)和外界刺激時(shí)，可以形成自我認(rèn)同并立足于健康成長(zhǎng)的人際接續(xù)關(guān)系中。

學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的積極面并給予鼓勵(lì)：當(dāng)青少年做了一些令人愉悅的事情時(shí)，無(wú)論行動(dòng)有多小，都應(yīng)該關(guān)注積極的方面并給予其鼓勵(lì)，這會(huì)加強(qiáng)孩子積極行為的想法并繼續(xù)實(shí)施。

設(shè)定明確的規(guī)則和獎(jiǎng)懲制度：讓孩子明白哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。同時(shí)，多給孩子一些自主權(quán)和選擇權(quán)，讓他們感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

觀察溝通：就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題。并以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就。

孩子叛逆情緒嚴(yán)重的原因

1、尊心增強(qiáng)：隨著孩子年齡增長(zhǎng)自尊心會(huì)逐漸加強(qiáng)，如果家長(zhǎng)在教育時(shí)打罵孩子，讓孩子自尊心受挫，則可能出現(xiàn)叛逆的情況。

2、立意識(shí)增強(qiáng)：隨著年齡增長(zhǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)于事物會(huì)有自己的看法，家長(zhǎng)如果過(guò)分干預(yù)孩子的選擇，所有事情都代替孩子完成，則可導(dǎo)致孩子叛逆。

3、父母管教過(guò)于嚴(yán)格：如果父母對(duì)孩子管教過(guò)于嚴(yán)格，孩子會(huì)跟家長(zhǎng)唱反調(diào)，有逆反心理。

4、家庭環(huán)境：家庭教育可以影響一個(gè)孩子的性格和行為習(xí)慣。如果父母太過(guò)霸道、太過(guò)寵溺、很有可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆，使孩子的性格變得越來(lái)越自私、越來(lái)越不聽(tīng)話。

5、身性格因素：部分孩子性格內(nèi)向、孤僻、任性，容易被人誤解，從而導(dǎo)致出現(xiàn)發(fā)脾氣和叛逆的現(xiàn)象。

孩子叛逆聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的話，如何正確引導(dǎo)

青春期孩子叛逆是很正常的事情，家長(zhǎng)不要過(guò)于敏感，這只是孩子成長(zhǎng)的畢竟階段。在這個(gè)階段正是孩子形成自己主見(jiàn)的重要時(shí)期，家長(zhǎng)要放手讓孩子自己做主，要允許孩子犯錯(cuò)。

孩子犯錯(cuò)沒(méi)什么大不了的，知錯(cuò)能改善莫大焉，家長(zhǎng)要做的就是在孩子犯錯(cuò)以后，幫助孩子找到原因，并教導(dǎo)孩子如何改正，學(xué)會(huì)正確的做法。

家長(zhǎng)不要總是以命令說(shuō)教的語(yǔ)氣要求他必須怎樣怎樣，也不要天天都是苦口婆心的說(shuō)我做的所有的所有都是為了你之類(lèi)的，天天說(shuō)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩。有的孩子雖然也知道父母的辛苦和不易，但天天掛在嘴邊難免聽(tīng)煩，他心里都懂但嘴上死不承認(rèn)，還會(huì)有抵觸情緒。

所以當(dāng)孩子們慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候，我們要把真實(shí)情況，真實(shí)想法告訴他們，他們也會(huì)去接受去理解。