孩子偷東西是第一種非常不好的行為，家長(zhǎng)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這種行為時(shí)，一定要及時(shí)制止，并告知孩子偷東西可能產(chǎn)生的后果。同時(shí)，家長(zhǎng)也要反思孩子出現(xiàn)這種行為的原因，引導(dǎo)孩子做出正確的行為。

初中生偷東西怎么教育

1、了解原因

了解行為的原因非常重要。中學(xué)生偷東西可能是因?yàn)榧彝キh(huán)境、學(xué)習(xí)壓力、缺乏安全感等多種原因。家長(zhǎng)要開(kāi)誠(chéng)布公地與孩子交流，了解他們內(nèi)心的壓力和困難，并通過(guò)溝通找到合適的解決方案。

2、強(qiáng)調(diào)道德規(guī)范

偷東西是一種道德敗壞的行為，對(duì)他人的利益造成了威脅和傷害。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子明確道德規(guī)范，讓他們明白個(gè)人行為對(duì)社會(huì)和他人的影響，建立正確的價(jià)值觀念。

3、設(shè)定明確的規(guī)矩

規(guī)矩是家庭生活的基礎(chǔ)，也適用于教育中。家長(zhǎng)應(yīng)該設(shè)定明確的規(guī)矩，告訴孩子哪些行為是不允許的。同時(shí)，要有相應(yīng)的約束措施，讓孩子知道偷盜行為必定會(huì)受到懲罰。

4、表明自己的態(tài)度

父母要在這件事上表明自己的態(tài)度，明確告訴孩子，對(duì)于他的偷錢行為，父母是不接受、不認(rèn)可的。讓孩子知道他的行為讓父母覺(jué)得很震驚、很難過(guò)、很生氣，不管他的目的是什么，這種方式是不行的。并且，引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考他的行為會(huì)帶來(lái)哪些后果，培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，消除僥幸心理。

5、做好防范準(zhǔn)備

孩子偷錢這種問(wèn)題出現(xiàn)一次就可能出現(xiàn)第二次，家長(zhǎng)要做好防范。因?yàn)楹⒆拥淖灾屏Σ粔蚋?，容易受到?nèi)心不當(dāng)想法的引誘，出現(xiàn)第二次、第三次這種情況。家長(zhǎng)在正確引導(dǎo)孩子的同時(shí)，也要加強(qiáng)注意，不能給孩子第二次、第三次成功的機(jī)會(huì)，助長(zhǎng)孩子心中的歪風(fēng)邪氣。

孩子總偷拿別人東西是心理問(wèn)題嗎

1、彰顯勇敢

有的孩子和別人打賭，誰(shuí)輸了誰(shuí)就去哪里拿個(gè)什么東西，孩子可能會(huì)為了逞一時(shí)之勇去拿東西。在一個(gè)小團(tuán)體中，有些表現(xiàn)欲較強(qiáng)的孩子就會(huì)通過(guò)偷竊等手段來(lái)表示自己不一樣，“我可以你不可以”，而這種幼稚的行為也會(huì)導(dǎo)致孩子走上偷的道路。

2、缺乏選擇權(quán)的影響

在許多家庭中，父母往往會(huì)為孩子做出所有的選擇，從衣服到玩具，甚至是食物，幾乎沒(méi)有給孩子自主選擇的機(jī)會(huì)。這樣的做法雖然出于愛(ài)，但卻可能導(dǎo)致孩子在心理上產(chǎn)生依賴感。他們習(xí)慣了父母的決定，而在面對(duì)其他孩子時(shí)，他們可能會(huì)因?yàn)槿狈x擇能力而選擇通過(guò)拿別人的東西來(lái)填補(bǔ)自己的空缺。

3、尋求關(guān)注和認(rèn)同

有些孩子可能會(huì)通過(guò)拿別人的東西來(lái)引起他人的注意，尤其是在他們感到孤獨(dú)或缺乏認(rèn)同感時(shí)。這樣的行為可能是他們?cè)趯で笸榈年P(guān)注，試圖通過(guò)這種方式融入集體或獲得他人的認(rèn)可。

4、教育問(wèn)題

小孩子偷東西也與教育有關(guān)。有些孩子可能受到家庭和學(xué)校教育的不足，導(dǎo)致他們?nèi)狈φ_的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

如何教育孩子誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)？家長(zhǎng)試試這些方法

1、肯定孩子誠(chéng)信的表現(xiàn)

當(dāng)孩子有一些誠(chéng)信的表現(xiàn)后，家長(zhǎng)不要吝嗇自己的贊揚(yáng)，要積極地表?yè)P(yáng)他們，比如，帶孩子逛超市說(shuō)好他只拿一包零食，后面進(jìn)超市時(shí)他做到了只拿了一包零食，家長(zhǎng)就可以表?yè)P(yáng)他們說(shuō)：“你真棒，真是個(gè)好孩子等夸獎(jiǎng)?wù)Z言表?yè)P(yáng)他們”也可以答應(yīng)他們?cè)试S再拿一包零食作為獎(jiǎng)勵(lì)。

2、孩子有不誠(chéng)信行為家長(zhǎng)需及時(shí)更正

孩子如果出現(xiàn)一些欺騙或者虛偽的行為時(shí)，這時(shí)家長(zhǎng)就要引起重視對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育，給他們樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，也可以給他們看關(guān)于誠(chéng)信的教育紀(jì)錄片。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子的承諾要兌現(xiàn)

家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，想讓孩子能誠(chéng)實(shí)守信，首先，家長(zhǎng)得起個(gè)帶頭作用，如果每次家長(zhǎng)對(duì)孩子的承諾都實(shí)現(xiàn)了，那么，久而久之孩子也會(huì)耳濡目染擁有這一品質(zhì)。所以，家長(zhǎng)，不要認(rèn)為不兌現(xiàn)承諾是件小事，不會(huì)影響到孩子的認(rèn)知。

4、滿足孩子合理的需要

孩子不誠(chéng)信的行為大部分是出于某種需要沒(méi)有得到滿足，父母對(duì)這種合理需要過(guò)分抑制，孩子就會(huì)換種方式，以某種不誠(chéng)信的行為來(lái)滿足自己的需要。因此，父母應(yīng)該認(rèn)真分析孩子的需要，盡量滿足其合理的部分，而對(duì)于不合理的部分則要和孩子講明白緣由。

5、教孩子正確認(rèn)識(shí)誠(chéng)信，了解誠(chéng)信的本質(zhì)

家長(zhǎng)要告訴孩子，答應(yīng)別人的事情，一定要做到；約好的時(shí)間一定要準(zhǔn)時(shí)到；借閱的書籍一定要按照約定的時(shí)間歸還……父母要引導(dǎo)孩子從日常小事做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。