在日常生活中共，我們經(jīng)常能遇到一些孩子行為自私，不懂得體諒和尊重父母，這種行為在孩子的青春叛逆期表現(xiàn)的尤為明顯，作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任引導(dǎo)孩子克服自私，培養(yǎng)他們的同理心和合作精神。

孩子太自私了應(yīng)該怎么樣教育

父母樹(shù)立榜樣。從小在家里，父母就要給孩子樹(shù)立分享的榜樣。例如削好的蘋果，爸爸媽媽要主動(dòng)先分給爺爺奶奶，或者是外公外婆。讓孩子看到爸爸媽媽孝敬長(zhǎng)輩，他也自然能夠?qū)W會(huì)孝順自己的爸爸媽媽。走出家門后，也就學(xué)會(huì)了要把東西分給長(zhǎng)輩，分給朋友。

讓孩子學(xué)會(huì)與人相處，懂得分享。自私的孩子通常也沒(méi)有很多朋友，不知道如何與人友好相處。家長(zhǎng)就要鼓勵(lì)孩子多交朋友，多與人溝通交流內(nèi)心想法，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己，而且孩子在與朋友相處的過(guò)程中，也會(huì)懂得分享，孩子也就不會(huì)自私了。

引導(dǎo)孩子尊重和關(guān)心長(zhǎng)輩。要讓孩子學(xué)會(huì)享受時(shí)應(yīng)首先考慮長(zhǎng)輩，就餐時(shí)，好菜要先挾給長(zhǎng)輩吃，舒服的位置讓給長(zhǎng)輩坐；別人為自己服務(wù)要表示感謝；別人不便時(shí)，應(yīng)盡可能提供幫助，逐步體會(huì)到幫助、關(guān)心別人是愉快的。

讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)孩子從小學(xué)會(huì)自己穿衣、洗手帕、整理玩具等，給爸爸媽媽倒茶水等，讓他體驗(yàn)父母勞動(dòng)的艱辛，懂得要從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，以便將來(lái)為家庭和社會(huì)多作奉獻(xiàn)。

培養(yǎng)孩子的共情能力和合作能力。家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子一起看有關(guān)情感和人際關(guān)系的電影或讀書(shū)，幫助孩子理解別人的感受和需要。也可以鼓勵(lì)孩子參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)隊(duì)、音樂(lè)隊(duì)等，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作，分享成功和失敗。

孩子自私的性格是怎么形成的

家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)。獨(dú)生子女家庭全家人的寵溺，或者在多子女家庭中，父母總是偏愛(ài)其中一個(gè)孩子，孩子所有要求家長(zhǎng)都滿足。孩子就習(xí)慣了這種所有人都圍著自己轉(zhuǎn)的狀態(tài)，漸漸地，就會(huì)不把別人放在眼里，也不知感恩。

成長(zhǎng)過(guò)程中缺少同伴。很多獨(dú)生子女的成長(zhǎng)過(guò)程中都是很孤獨(dú)的，很少有朋友陪伴，沒(méi)有人可以和自己分享快樂(lè)和孤獨(dú)。缺少社交經(jīng)驗(yàn)，不經(jīng)常和同齡孩子接觸，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子變得更加的"自我"。

自我意識(shí)強(qiáng)烈。孩子的自主意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)，心理學(xué)上叫做"物權(quán)敏感期"。處于這個(gè)時(shí)期的孩子很抗拒和別人分享。他們認(rèn)為我的東西就是我的，一點(diǎn)都不許別人觸碰，這時(shí)家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子做好引導(dǎo)家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育方式。父母都是無(wú)私的，這點(diǎn)毋庸置疑，但有些父母對(duì)孩子無(wú)私背后，總是教育孩子說(shuō)我們對(duì)你你好，不需要你任何回報(bào)，你只要過(guò)的好，我們就開(kāi)心，父母錯(cuò)誤的教育方式，會(huì)讓人為所有，會(huì)讓孩子覺(jué)得所有人對(duì)她好都是應(yīng)該的，并且是不需要回報(bào)的。

家長(zhǎng)沒(méi)有做好榜樣，孩子如同家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)的性格也會(huì)影響孩子的性格，如果家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子做好榜樣，平時(shí)家長(zhǎng)的性格也特別自私，什么事情都想著自己沒(méi)有考慮過(guò)他人的感受，那么孩子的性格也會(huì)變得和家長(zhǎng)一樣子時(shí)，什么事都只考慮自己的感受。

叛逆期孩子自私，不懂體諒父母，如何正確引導(dǎo)

1、一定不能過(guò)分遷就孩子，即使他很強(qiáng)硬，媽媽也要把正確的堅(jiān)持到底，不給孩子留余地。假如有一次妥協(xié)，就會(huì)讓孩子有機(jī)可乘。所以，對(duì)待自私孩子，媽媽一定要有狠心、耐心以及幫助他改正的決心。

2、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子在實(shí)踐中懂得關(guān)心他人。平時(shí)父母也可以采取游戲、講道理等方式，來(lái)引導(dǎo)孩子，讓他不再自私自利。比如，媽媽可以模仿著孩子的樣子扮演一個(gè)“自私的人”，引起孩子的不滿和反感。這種做法能夠使孩子經(jīng)歷、體會(huì)別人的情感，知道自私所帶來(lái)的害處。

3、建立良好的溝通渠道。建立良好的溝通渠道是解決不尊重問(wèn)題的關(guān)鍵。與孩子保持開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)和尊重的對(duì)話，可以幫助建立互信和理解。不要試圖強(qiáng)制孩子聽(tīng)從，而是傾聽(tīng)他們的觀點(diǎn)和感受。問(wèn)他們?nèi)绾慰创龁?wèn)題，以及他們的想法和建議。

4、示范尊重的行為。父母是孩子最重要的榜樣。如果我們希望孩子尊重我們，我們首先要展示給他們看，如何尊重他人。這包括尊重孩子的意見(jiàn)、感受和隱私。當(dāng)我們對(duì)孩子表現(xiàn)出尊重時(shí)，他們更有可能回應(yīng)同樣的方式。

5、鼓勵(lì)積極的行為。鼓勵(lì)孩子的積極行為比懲罰不尊重行為更有效。當(dāng)孩子表現(xiàn)出尊重和合作時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)他們。這可以是一些簡(jiǎn)單的稱贊或小禮物。通過(guò)這種方式，孩子會(huì)明白尊重父母和合作會(huì)帶來(lái)積極的結(jié)果。