現(xiàn)在的孩子，從小就考試接觸手機平板等電子產(chǎn)品，他們依靠手機學(xué)習(xí)，依靠手機娛樂，很多孩子在接觸手機時出現(xiàn)沉迷手機的現(xiàn)象，一些孩子偷偷藏手機，在夜里家長都休息的時候偷玩，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)和健康。

小孩偷藏手機怎么教育

了解孩子的動機：首先，了解孩子為什么要偷著藏手機。可能是想保護自己的隱私，或者是為了掌握更多的自主權(quán)。也可能是因為被同齡人嘲笑沒有手機而產(chǎn)生的心理壓力。了解孩子的動機可以更好地幫助他們解決問題。

坦誠溝通：和孩子坦誠地溝通，讓他們知道自己的行為是不正確的，也會帶來一定的后果。同時，也要讓孩子知道自己的行為會對別人產(chǎn)生影響，包括家人和朋友。

設(shè)定規(guī)矩：在家庭中，應(yīng)該設(shè)定明確的規(guī)矩，讓孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的。同時，也要告訴孩子，如果違反規(guī)矩，會有相應(yīng)的后果。

引導(dǎo)正面行為：引導(dǎo)孩子建立正確的行為習(xí)慣和價值觀，例如鼓勵他們使用手機來學(xué)習(xí)、娛樂等。

建立信任：與孩子建立信任關(guān)系，讓他們感受到您是他們的朋友和家長，愿意幫助他們解決問題。

最重要的是，要尊重孩子的隱私權(quán)和權(quán)利，同時也要教育他們正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，避免沉迷于其中而影響學(xué)習(xí)和生活。

初中孩子寫作業(yè)依靠手機怎么辦

1、家長要用心去關(guān)注和關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況

對于初中生總拿手機寫作業(yè)的情況，家長要心平氣和跟孩子談心，雙方達成一致對待問題的方式和方法。比如說家長看看能否解答問題，如果不能用手機看答案，然后引導(dǎo)孩子思考去解決問題。跟孩子表明觀念，不要輕易去抄襲答案，通過自己的思考找到答案才有意思。

2、嚴(yán)格監(jiān)督孩子寫作業(yè)的情況

在孩子做作業(yè)的時候，我們家長要全程的陪同，尤其是在剛開始的幾天，他有抄作業(yè)這種情況，我們需要要嚴(yán)格的監(jiān)督，不能讓他養(yǎng)成這種壞習(xí)慣。作為父母我們要做一些積極的引導(dǎo)，這樣才有利于孩子的發(fā)展，但這個不是暴力制止，這樣可能會適得其反。

3、引導(dǎo)孩子健康使用手機

手機對孩子的負(fù)面影響是巨大的，做作業(yè)的過程中并不需要用到手機。但是很多學(xué)習(xí)好的學(xué)生不用手機，成績并未見到有明顯的進步。家長可以就“使用手機與學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系”之類的話題和孩子展開探討，引導(dǎo)孩子認(rèn)識到“提高學(xué)習(xí)效率與手機無關(guān)”。

4、提供其他活動

家長可以鼓勵孩子參加一些課外活動，如閱讀、運動等，以減少孩子對手機的依賴。

5、教育孩子

學(xué)校和家長都應(yīng)該教育孩子了解過度依賴手機的危害，讓他們明白手機只是工具，不能成為生活的全部。

6、加強親子溝通，關(guān)注孩子

在家庭教育方面，家長應(yīng)該做到平等地和高中生進行溝通交流，現(xiàn)在高中生的見識和眼界都比以前的高中生要廣闊，有時候他們在某方面的見識甚至?xí)^家長，家長不能因為自己是父母，就覺得自己高子女一等，要放下身段去了解孩子的學(xué)習(xí)和身心健康狀況，多和孩子溝通。

初中生沉迷手機，家長試試這樣引導(dǎo)孩子

首先，家長自己要避免沉迷手機，要為孩子做表率。家長應(yīng)該騰出時間多與孩子互動、共處。比如與孩子一起做家務(wù)，一起外出進行戶外活動，一起做游戲等等，既可以增進與孩子之間的親情，又可以避免孩子無聊之際靠手機打發(fā)時間。

第二是鼓勵孩子外出與同學(xué)、朋友交往。與其他孩子交往，不僅能夠培養(yǎng)孩子的情商，提高他的人際交往能力，還能促進孩子的心理健康，使他在與其他孩子的交流中傾訴自己的煩惱，化解心理的危機。

第三是時間控制，現(xiàn)在初中的孩子好多作業(yè)需要上網(wǎng)去完成，有的需要用手機APP來完成。這就需要家長做好時間的控制，孩子用手機APP來完成作業(yè)本身無可厚非，家長只要把時間控制好，就杜絕了孩子去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，進行網(wǎng)絡(luò)社交的時間。

第四是監(jiān)督陪同，初中孩子在用手機進行網(wǎng)絡(luò)作業(yè)的時候，需要我們家長在一旁陪同，這絕不是對孩子的不信任，而是對孩子的負(fù)責(zé)任。

最后，以身作則。為了不讓孩子玩手機，我自己戒掉了吃飯時玩手機的習(xí)慣，孩子學(xué)習(xí)時我看書學(xué)習(xí)，自學(xué)一些知識，一是自我提升，二是讓孩子有個榜樣。