精心工作、靜心學(xué)習(xí)，都是我們最基本的要求。試想一下如果孩子不能靜心學(xué)習(xí)，也就意味著孩子不能百分之百投入，也就意味著孩子的學(xué)習(xí)效率不夠高。由此可見(jiàn)靜下心來(lái)聽(tīng)課對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是有很大的影響的。那么孩子上課心靜不下來(lái)怎么辦呢？

孩子上課心靜不下來(lái)怎么辦

第一，我們要給孩子多多的鼓勵(lì)。特別是當(dāng)孩子學(xué)習(xí)累了，考試成績(jī)不好的時(shí)候，不要責(zé)怪他們，而是幫助他們卸下負(fù)擔(dān)，找到方法，鼓勵(lì)他們。不要把對(duì)抄襲、答題的懲罰作為懲罰孩子的一種手段，不要把“學(xué)習(xí)”和“懲罰”聯(lián)系在一起，盡量讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是有意義的、快樂(lè)的。

第二，不要讓輔導(dǎo)班占據(jù)孩子的周末時(shí)間。即使你在周末為你的孩子安排補(bǔ)習(xí)班，也不要把時(shí)間排滿(mǎn)。孩子需要機(jī)會(huì)散發(fā)能量，尤其是調(diào)皮的小男孩。如果家長(zhǎng)能留出1-2個(gè)小時(shí)讓他們進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，那么在能量釋放后，孩子在室內(nèi)教室就能更好地集中注意力。

另外，家長(zhǎng)在帶孩子外出時(shí)，如果能有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀察大自然，聽(tīng)風(fēng)、雨的聲音，觀察落葉等，對(duì)培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力也是非常有益的。

第三，讓孩子給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可以是需要突破的人、事或領(lǐng)域。只有給自己設(shè)定目標(biāo)，才能繼續(xù)認(rèn)真地超越。

孩子上課心靜不下來(lái)的原因

1、有意注意：有一個(gè)預(yù)定的目的，需要意志力的努力。

它的意思是我們需要自己有意識(shí)的努力，比如“背誦某一首詩(shī)”，但也要有一個(gè)預(yù)定的目的，比如我們告訴自己“我要背一首詩(shī)”。整個(gè)背詩(shī)、背詩(shī)的過(guò)程就構(gòu)成了“有意注意”。在聽(tīng)歌曲、開(kāi)車(chē)、孩子做作業(yè)時(shí)，我們需要有意識(shí)地集中注意力。

2、孩子缺乏良好的傾聽(tīng)技巧。

有的孩子上課想認(rèn)真聽(tīng)講，但由于聽(tīng)力水平差，上課聽(tīng)講效率低。例如，不能處理好聽(tīng)課和記筆記的關(guān)系；不能正確處理聽(tīng)力與自學(xué)的關(guān)系。不能處理好自己的思維速度和老師講課速度的關(guān)系。

不可能根據(jù)不同的科目選擇合適的聽(tīng)力方式，也不可能根據(jù)老師的教學(xué)方法來(lái)調(diào)整聽(tīng)課的方式，讓他們?cè)谏险n的時(shí)候，要么是抓不住重點(diǎn)，要么不愿意聽(tīng)老師在講課的情況等。

上課靜下心來(lái)是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真的必備條件。這是孩子學(xué)習(xí)生涯必須要掌握的基本技能。所以家長(zhǎng)一定要把孩子的心思掌握清楚。