手機(jī)幾乎成了現(xiàn)代人生活中必不可缺少的生活用品了，走在大街上，地鐵里，各處角落隨處可見(jiàn)人們都在玩弄手機(jī)，手機(jī)給我們帶來(lái)許多便利時(shí)，也帶來(lái)了許多安全隱患；那么，高二孩子玩手機(jī)上癮對(duì)策有哪些？

高二孩子玩手機(jī)上癮對(duì)策

1、有效溝通，明確態(tài)度

高二的學(xué)生有很強(qiáng)的認(rèn)知能力和溝通能力了。可以和孩子認(rèn)真談?wù)?，引起孩子?duì)玩手機(jī)問(wèn)題的重視，同時(shí)讓孩子明白家長(zhǎng)對(duì)此的態(tài)度。能取得孩子的理解、配合，你就成功一半了。

2、關(guān)注孩子，給他陽(yáng)光

很多時(shí)候孩子沉迷電子產(chǎn)品，是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)世界缺乏安全感，缺乏支持，不夠自信，壓力大，轉(zhuǎn)而到虛擬世界尋找安慰和刺激。對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的失望，無(wú)法得到欣賞和肯定，他們也很苦。家長(zhǎng)多多走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子具體的心理想法，提供心理支撐和幫助，以疏導(dǎo)為主，有節(jié)制地、慢慢地引導(dǎo)，不要操之過(guò)急。

3、制定規(guī)則，減少時(shí)間

孩子因?yàn)樽钥亓Σ睿厘e(cuò)了卻管不住自己。和孩子商定好使用手機(jī)的規(guī)則，逐步減少每天玩手機(jī)的時(shí)間。

高二孩子沉迷手機(jī)的原因

1、父母過(guò)于嘮叨

因?yàn)楦改刚斓膰Z叨，孩子認(rèn)為回避矛盾的最好選擇是眼不見(jiàn)心不煩，于是選擇去網(wǎng)吧，玩游戲。

2、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足

孩子正讀高二，此時(shí)，正是高中的關(guān)鍵時(shí)期，他們卻把太多精力浪費(fèi)在手機(jī)上，是因?yàn)樗麄儾](méi)有意識(shí)到高考對(duì)他的意義有多么的重要，他內(nèi)心深處缺乏一種對(duì)未來(lái)生活的渴望和對(duì)夢(mèng)想的追求。當(dāng)他對(duì)未來(lái)想得到的生活或要追求的夢(mèng)想不具體時(shí)，心中便缺乏了明確的學(xué)習(xí)方向，從而一個(gè)人由主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，長(zhǎng)此以往，一個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)力消磨殆盡。

3、學(xué)習(xí)不扎實(shí) 知識(shí)基礎(chǔ)不牢固

許多學(xué)生也想去認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績(jī)努力搞上去，特別是高二的學(xué)生。因?yàn)楦咧姓n程緊，理解難度大，平時(shí)休息的時(shí)間少，很多的學(xué)生跟不上當(dāng)天的節(jié)奏，學(xué)習(xí)盲點(diǎn)日積月累，越積越多，成為成績(jī)提升的一大障礙。他們想努力學(xué)習(xí)，提升自己，卻因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，心有余而力不足，他們的自信心收到打擊，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，成績(jī)的長(zhǎng)此低下，使部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為，不是自己不努力，是現(xiàn)實(shí)自己能力不允許。一旦產(chǎn)生這種想法，他們便學(xué)習(xí)松懈，不思進(jìn)取，把更多的精力放在了手機(jī)上，以此來(lái)釋放自己。

高二孩子玩手機(jī)上癮對(duì)策，在數(shù)字化時(shí)代和多媒體時(shí)代，人們的生活確實(shí)離不開(kāi)智能手機(jī)，但是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)特別是高中學(xué)生，面臨著高考升學(xué)的任務(wù)，最好還是遠(yuǎn)離手機(jī)。等到高中畢業(yè)或者高考結(jié)束以后，再拿出智能手機(jī)領(lǐng)略精彩的世界也不遲。