很多家長(zhǎng)都感嘆現(xiàn)在的孩子不好管教，在與孩子相處的過(guò)程中存在許多的挑戰(zhàn)，面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，很多孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，那么，孩子厭學(xué)不愿意上學(xué)怎么辦？

孩子厭學(xué)不愿意上學(xué)怎么辦

1、真正了解自己的孩子

想要改變自己的孩子，我們家長(zhǎng)首先要了解孩子，試著去找一找孩子不想學(xué)的原因吧。有些孩子是因?yàn)榛A(chǔ)打的不好，學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)不斷累加的過(guò)程，在學(xué)習(xí)中途出現(xiàn)哪個(gè)環(huán)節(jié)，都會(huì)有不同的影響。

2、正確引導(dǎo)孩子樹(shù)立自信心

厭學(xué)孩子的顯著特點(diǎn)是喪失了自信心，如果家長(zhǎng)適當(dāng)降低對(duì)子女的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功的喜悅，就會(huì)逐步讓孩子樹(shù)立起自信心。這樣，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生積極的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)自信心，克服自卑心理，使厭學(xué)情緒得到糾正。

3、營(yíng)造一個(gè)寬松、溫馨的家庭氛圍

父母可以針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和孩子一道制訂一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，但不必完全改變家庭日常生活規(guī)律。另外，家長(zhǎng)不要在孩子面前為孩子的學(xué)習(xí)和對(duì)家庭教育意見(jiàn)的分歧爭(zhēng)吵，不要一天到晚千叮嚀、萬(wàn)囑咐，讓子女感到很厭煩。

在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡量少看電視、少些應(yīng)酬，孩子需要一個(gè)寧?kù)o、溫馨、能得到關(guān)心、理解、支持、鼓勵(lì)和安慰的家。

孩子厭學(xué)不愿意上學(xué)的原因

1、沒(méi)有學(xué)習(xí)目的

很多孩子厭煩學(xué)習(xí)，主要是沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，不了解學(xué)習(xí)的目的，不清楚自己為什么要學(xué)習(xí)。盲目的學(xué)習(xí)，不了解自己做一件事情的目的，只會(huì)讓孩子失去主動(dòng)性，和丟失目標(biāo)和方向感。再加上外界的一些因素，導(dǎo)致他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的興趣

學(xué)習(xí)相比于玩耍難免是枯燥乏味的，學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)的專注，以及思考和努力，對(duì)于沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣的孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種煎熬和折磨。

3、家長(zhǎng)給的壓力太大

有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子過(guò)度的逼迫，將自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，導(dǎo)致對(duì)孩子來(lái)說(shuō)難以理解和迷茫，在他們的年紀(jì)無(wú)法認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和更深層次的意義。

家長(zhǎng)沒(méi)有通過(guò)正確合適的方法引導(dǎo)孩子，逼迫孩子學(xué)習(xí)，只會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都產(chǎn)生抗拒的心理，慢慢地變得越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。

孩子厭學(xué)不愿意上學(xué)怎么辦，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)娜ト∩?，減輕孩子的壓力，例如對(duì)孩子的作業(yè)量進(jìn)行一定的調(diào)整，或者對(duì)孩子作業(yè)的結(jié)果上不做任何負(fù)面的評(píng)價(jià)等，從而幫助孩子提升孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。