青春期的孩子心理叛逆，是非常普遍的現(xiàn)象，這是因為他們已經“長大了”雖然他們長大了但是他們心理依然是在乎你，但是他們此時又希望老師跟父母是用對一個朋友、兄弟的心態(tài)來對待自己，而不是用“乖孩子”的眼光來對待自己，與自己同齡人的關系密切，跟家長老師的關系慢慢疏遠，獨立和成熟的感覺使得他們覺得跟同齡人的關系十分密切，同樣是成熟的感覺，他們也不再滿足過去那種對父母的順從跟依賴，他們的行為讓老師父母感覺到了叛逆。

叛逆期孩子怎么引導

首先，引導孩子要經常和別人交流。告知孩子假如心里有什么事情千萬不要隱藏起來，遇到問題要和自己的父母、老師、同學多交流一下，這樣能夠緩解你內心的壓力。

其次，要讓孩子經常努力保持一種開朗的心態(tài)。因為開朗的心態(tài)可以讓你的身心變化很大，不論你遇到什么挫折都不能氣餒，都要以樂觀的情緒來對待它，來解決它。

第三，協(xié)助孩子逐漸學會管控自己的情緒，克制住自己盡量少和和爸爸媽媽產生爭持。青春期的叛逆心思首要表現(xiàn)在某些事情和自己爸爸媽媽達不成一致而產生爭持。假如你遇到這類似問題時，要盡量保持自己的心態(tài)，盡量較少和避免和爸爸媽媽產生爭持，要引導孩子時刻提示自己，學會好好說話，有什么事或心里有什么主意都要和爸爸媽媽說一說。

怎樣讓叛逆期的孩子遵守規(guī)矩

第一：不要用命令的口氣

但在家里，你不是領導，每個家庭成員都是平等的，孩子也是平等的，他不是大人的附屬品，他們有自己的思考，而且會很敏感。如果你在給孩子立規(guī)矩時，總喜歡命令他，那他應該會很難心甘情愿地遵守規(guī)矩。

第二：明確自己的目的

人的行為基本都是有目的的，我們坐車是為了到達某個地方；我們化妝是為了讓自己看起來更好看；人發(fā)呆是為了打發(fā)無聊的時間……給他們立規(guī)矩也要有個明確的目的，你想讓孩子以后會不會做家務，你想孩子以后是不是努力的人，你想孩子是不是能夠獨立……在行動前，最好明確自己的目的。

第三：保證孩子可以有自己的空間

孩子們可能會本能地覺得給他們立規(guī)矩就是他們以后再也不會有自由了，這樣的想法會讓他們排斥遵守規(guī)矩。所以你需要和他們說清楚，立規(guī)矩并不是在限制他們，他們依然可以做自己喜歡做的事，給他們足夠的空間，他們可以自由成長，發(fā)揮自己的特長。只有這樣，他們和規(guī)矩才可能和平共處。

第四：認真解釋每條規(guī)矩

立的規(guī)矩要有人遵守才會發(fā)揮作用，而要遵守它，就需要理解其講的是什么。孩子們這個年紀還不太理解一些規(guī)矩，家長們需要對他們解釋，用很通俗的話來解釋它，如果他們還沒到那個程度，那可以直接實行，實在不行，就言傳身教，用肢體語言來表達，應該可以知道。

孩子在叛逆期，大人該如何去和孩子溝通，應該注意哪些問題

作為家長，我們得放下架子，放平心態(tài)，靜下心來，多耐心、誠心、靜心的聽聽孩子的想法。下

廚房燒幾個菜，爺倆促膝而談，引導孩子把心里的話說出來。不管他有什么想法，不管他說的不對不對，作為家長都要耐心的聽，因為聽是溝通的前提。只有你聽了，你才知道自己的孩子到底想什么，你才能有針對性的給他建議、幫助和支持鼓勵。

很多家長困惑：覺得自己的孩子沒有以前那樣聽話了。懷疑自己的孩子學壞了，怨怪自己的孩子學習倒退了。于是，苦口婆心的教導，大加訓斥的責怪，甚至還有家長會向孩子動手。這些都是錯誤的。

其實，孩子進入青春叛逆期后已經是一個小大人了，他們更渴望得到家長的尊重，渴望家長不要再沒完沒了的責怪他們，渴望家長能多給自己一點屬于自己的空間，渴望家長也尊重他們的想法。

但很多家長總還把他們當成那個曾經的小屁孩，所有事情都為他們安排的妥妥當當，就連他們穿什么，吃什么、用什么，什么時間干什么都提前為他們安排好。殊不知，這其實是錯誤的家庭教育。

孩子進入了青春叛逆期后，認知在發(fā)生變化，情感在發(fā)生變化，價值取向也在發(fā)生變化。學業(yè)壓力不斷加大，煩惱會莫名其妙的增加。這時候，很多孩子不會主動找父母訴說和交流，他們會選擇把自己包裹起來。如果父母不能主動的走進孩子心里，不能主動的做孩子的知心人，還是站在家長的角度要求孩子，其結果只能讓孩子離你越來越遠。

有時候，孩子可能會有很多心里話沒辦法直面向父母訴說，有時候可能會覺得不想向父母訴說。這時，作為家長就要因時誘導，可以選擇用書信、便條，或短信的方式與孩子交流，了解他們真實的內心。

不要輕易指責，也不要輕易否定，根據(jù)他們所說的情況，再有針對性的向他們伸出援助之手，給他們積極的引導、激勵和鼓勵，給他們合理的建議和適當?shù)膸椭?。讓他們覺得父母才知他們最貼心的人，從而愿意和父母走近，父母也才能更好的陪孩子走過青春危險期。

與孩子溝通，我建議家長不要開口閉口就是學習，似乎除了學習再也沒有什么話題了。如果只談學習，孩子會很厭煩，也不愿意和你多談，你們很有可能談崩。我們可以與他談其他話題，比如說孩子的愛好，他的一些朋友，他的愿望等等。