面對(duì)叛逆期的孩子，很多家長(zhǎng)都十分頭疼，在孩子小時(shí)候，家長(zhǎng)還能通過(guò)一些方法來(lái)讓他們控制住自己的情緒，但是青春期的孩子，家長(zhǎng)越管教他們就越叛逆，導(dǎo)致很多父母不知道該怎么辦才好，那么我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)孩子的叛逆情緒呢？

如何應(yīng)對(duì)孩子的叛逆情緒

1.少命令多詢(xún)問(wèn)

家長(zhǎng)的要求會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而失去作用，這也是導(dǎo)致家長(zhǎng)心理不平衡的原因，所以才會(huì)說(shuō)，“這孩子越大越不聽(tīng)了，一點(diǎn)都不像小時(shí)候?！边@是挺令人哭笑不得的一句話(huà)。與其去命令，不如多詢(xún)問(wèn)，詢(xún)問(wèn)的目的是為了解孩子的想法和需求，這樣才會(huì)更有針對(duì)性，當(dāng)然，也不要把詢(xún)問(wèn)變成嘮叨，孩子不想說(shuō)的時(shí)候，就閉上嘴。不用說(shuō)青春期的孩子，就像4歲的孩子，如果他不想說(shuō)的時(shí)候，無(wú)論你怎么問(wèn)也沒(méi)用，說(shuō)多了他還會(huì)煩。

2.正面引導(dǎo)少指責(zé)

大多數(shù)孩子的叛逆行為來(lái)自于指責(zé)，過(guò)度的批評(píng)導(dǎo)致的結(jié)果就是不斷積累的怨氣。家長(zhǎng)總以為批評(píng)是一種激勵(lì)，可往往會(huì)變成一種家常便飯。引導(dǎo)不是命令也不是指責(zé)，是通過(guò)提問(wèn)的方式，將孩子的想法引導(dǎo)在正確的方向上，這種提問(wèn)應(yīng)該相對(duì)溫和，不要強(qiáng)迫更不要自問(wèn)自答。

3.做個(gè)好教練

想讓孩子聽(tīng)，那家長(zhǎng)必須做的對(duì)，否則只當(dāng)雙標(biāo)家長(zhǎng)，誰(shuí)還會(huì)聽(tīng)。所以，把身份調(diào)整一下，優(yōu)秀的教練可以要嚴(yán)格而且還要能有效指導(dǎo)和陪伴，做好這點(diǎn)就能夠促進(jìn)親子關(guān)系。當(dāng)父母與孩子之間有很好的親子關(guān)系時(shí)，家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)，孩子是樂(lè)意接受的。

4.父母不要包辦所有事

溝通很重要，溝通之后讓孩子自己去實(shí)踐更重要。如果孩子本該自己做的事情都由家長(zhǎng)包辦，孩子就會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)心理，久而久之就不會(huì)自己主動(dòng)去思考問(wèn)題解決問(wèn)題，于是溝通變成了聽(tīng)他人的話(huà)而行動(dòng)，完全沒(méi)有了自我。養(yǎng)育孩子難，與孩子溝通也是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，作為家長(zhǎng)任重道遠(yuǎn)，我們要珍惜每一次和孩子溝通的機(jī)會(huì)。

以上就是如何應(yīng)對(duì)孩子的叛逆情緒的方法，總之，家長(zhǎng)少命令多詢(xún)問(wèn)，正面引導(dǎo)少指責(zé)，做個(gè)好教練，父母不要包辦所有事，都對(duì)解決孩子的叛逆情緒有所幫助。