最近有聽(tīng)到家長(zhǎng)吐槽說(shuō)，自己的孩子非常不喜歡寫(xiě)作業(yè)，每次寫(xiě)作業(yè)都得讓催促好幾遍，好不容易說(shuō)服他去寫(xiě)，還必須得要旁邊有人盯著他，如果不盯著他就會(huì)一直磨蹭，總是拖到半夜才寫(xiě)完，也不知道該怎么辦才好，那么面對(duì)孩子不看著就不寫(xiě)作業(yè)怎么辦呢？

孩子不看著就不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1.先修復(fù)親子關(guān)系，和孩子之間建立彼此的信任

一般盯著寫(xiě)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)的親子關(guān)系都不好。一方面孩子不想被家長(zhǎng)管著，一方面家長(zhǎng)也想解脫，不想被輔導(dǎo)學(xué)習(xí)這件事一直困擾。我比較贊同的親子相處方式就是孩子寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)可以做他們自己的事，互相不干擾。因?yàn)閷W(xué)習(xí)導(dǎo)致的親子關(guān)系矛盾，在改善盯著學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)前，需要先被糾正。修復(fù)好親子關(guān)系，和孩子之間建立彼此的信任。

2.學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子

學(xué)習(xí)興趣濃厚與否，和孩子有沒(méi)有信心是有關(guān)系的。經(jīng)常性的打擊和批評(píng)，讓人精神壓力劇增，而不被支持和鼓舞的生活，也讓人難以堅(jiān)持。所以，家長(zhǎng)們要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，就要學(xué)會(huì)利用賞識(shí)教育，鼓勵(lì)孩子前進(jìn)。

3.給孩子一個(gè)好的示范

孩子的習(xí)慣養(yǎng)成在平時(shí)，家長(zhǎng)是與孩子相處時(shí)間最久的，所以家長(zhǎng)的行為會(huì)對(duì)孩子造成很大的影響，如果家長(zhǎng)在生活中做事比較拖沓，缺乏自律性，那么孩子也會(huì)因?yàn)槭芗议L(zhǎng)的影響而變得拖沓。因此，家長(zhǎng)要先自查，自己有沒(méi)有拖沓的地方，然后及時(shí)改正，給孩子一個(gè)積極的示范。

4.減少對(duì)孩子的督促

孩子拖拉，有時(shí)候往往是因?yàn)榧议L(zhǎng)督促的太多！家長(zhǎng)的督促讓孩子產(chǎn)生了一種依賴(lài)心理，媽媽說(shuō)第一遍的時(shí)候，知道差不多準(zhǔn)備去干這件事了，當(dāng)媽媽催第三遍的時(shí)候，才知道應(yīng)該立馬去做了。所以很多時(shí)候，家長(zhǎng)的不斷督促，只會(huì)讓孩子越來(lái)越無(wú)動(dòng)于衷，養(yǎng)成拖延的壞毛病！

5.合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間

就像孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候有課間休息時(shí)間一樣，孩子們?cè)诩依镒鲎鳂I(yè)的時(shí)候我們也要幫助孩子們制定合理的學(xué)習(xí)時(shí)間。讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)之后適當(dāng)?shù)男菹⒁幌?，讓他們的身體和大腦都放松一下。家長(zhǎng)需要注意的是，給孩子們安排多少休息時(shí)間，是需要根據(jù)孩子們的年齡去制定的。孩子們的年齡越大就可以縮短，因?yàn)楹⒆觽兡軌蚝芸斓恼{(diào)整好自己的狀態(tài)。如果孩子們對(duì)于我們幫助他們制定的時(shí)間不滿(mǎn)意的話(huà)，我們也可以讓孩子們自己安排。

以上就是孩子不看著就不寫(xiě)作業(yè)怎么辦的解決方法，家長(zhǎng)可以參考一下，希望可以為您帶來(lái)幫助。