孩子青春期談戀愛(ài)很容易觸動(dòng)我們每個(gè)家長(zhǎng)的神經(jīng)，想和孩子談但又怕分寸掌握不好，引起孩子煩燥，如果放任不管，又怕影響孩子學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)的溝通技巧非常重要。那么，怎樣勸說(shuō)早戀的初中生？

怎樣勸說(shuō)早戀的初中生

1、對(duì)孩子講清早戀的危害

孩子早戀是普遍的現(xiàn)象，不要粗暴的對(duì)待孩子。在這個(gè)時(shí)期的孩子想的還不是很多，只是憑著好奇心去做事。在這時(shí)候家長(zhǎng)不要以訓(xùn)斥的態(tài)度和孩子對(duì)話，因?yàn)檫@樣會(huì)使孩子感覺(jué)不到關(guān)懷，從而厭惡，最后只能去找對(duì)象訴苦，結(jié)果是適得其反。要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，和孩子說(shuō)清這么做的后果。

2、做孩子的良師益友

做孩子的良師益友，不使矛盾激化。處于心理封閉期的少男少女，能把隱私暴露出來(lái)，恰好為我們提供了教育的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)要做孩子的良師益友，贏得他們的信任。別把早戀視為洪水猛獸，它是人類(lèi)情感的自然流露。我們通過(guò)講人生、樹(shù)理想、論道德、比學(xué)習(xí)，很好地引導(dǎo)孩子，為孩子答疑解惑。

初中生早戀的表現(xiàn)有哪些

1、校服和飾品上，出現(xiàn)與自己姓名無(wú)關(guān)的字母

學(xué)生早戀往往逃不過(guò)老師的“法眼”，有經(jīng)驗(yàn)的班主任很容易在暗中觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)端倪。不過(guò)現(xiàn)在學(xué)生們“反偵察”意識(shí)也在提升，聰明的學(xué)生不會(huì)表現(xiàn)得太明顯。

相比情侶套裝，他們變成用低調(diào)的形式表達(dá)，可能會(huì)在校服上寫(xiě)對(duì)方名字的大寫(xiě)字母，或者買(mǎi)這些字母的手鏈、發(fā)夾。連老師可能也不會(huì)注意到。

2、情緒比較多變，陰晴不定

一旦中學(xué)生早戀，他們的情緒都會(huì)比較多變，剛開(kāi)始處理感情總是不太順利，情緒落差比較大。如果出現(xiàn)突然的情緒，沒(méi)有可見(jiàn)的直接原因?qū)е碌拈_(kāi)心或是難過(guò)，很可能就是有別的事情，就要開(kāi)始特別關(guān)注。

初中生早戀的消極影響有哪些

1、影響學(xué)習(xí)和生活

有的中學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為：“只要兩個(gè)人志同道合，談戀愛(ài)不會(huì)影響學(xué)習(xí)”，或者認(rèn)為：“相愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，促進(jìn)兩人學(xué)習(xí)”，這些都是極不客觀的。實(shí)際上，早戀者往往以戀愛(ài)為中心，以對(duì)方為航向，感情為對(duì)方所牽制，學(xué)習(xí)沒(méi)有不分心，成績(jī)沒(méi)有不下降的，許多早戀者兩人交往雖然很隱蔽，之所以最終還是被家長(zhǎng)、老師發(fā)現(xiàn)，主要的原因就是學(xué)習(xí)成績(jī)下滑引起家長(zhǎng)的注意，追問(wèn)之下，道出實(shí)情。

2、早戀更容易使人受到傷害

青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛(ài)中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛(ài)情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。

怎樣勸說(shuō)早戀的初中生，跟孩子交流，硬碰硬的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，也非常不可取，家長(zhǎng)一定要用您的愛(ài)和智慧把孩子拉回來(lái)，不要在孩子情竇初開(kāi)的時(shí)候給孩子種下不好的種子，影響孩子將來(lái)的婚姻和不完美。