孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象屢見不鮮，所以家長(zhǎng)不必大驚小怪，我想家長(zhǎng)在平時(shí)自己也手機(jī)不離手吧！既然這樣又怎么能要求孩子戒掉手機(jī)，專心學(xué)習(xí)呢。只有家長(zhǎng)為孩子樹立一個(gè)好榜樣，才能引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，好好學(xué)習(xí)。那么兒子沉迷于手機(jī)屢教不改怎么辦？

兒子沉迷于手機(jī)屢教不改怎么辦

1、多關(guān)注和理解孩

加強(qiáng)和孩子內(nèi)心的連接，多關(guān)注和理解孩子，隨時(shí)注意到孩子的變化。當(dāng)孩子特別想玩的時(shí)候，家長(zhǎng)要站在孩子的角度，理解孩子。

2、讓孩子獲得高自尊感

所謂高的自尊感，就是人可以體驗(yàn)到自己很棒，很有力量等等的感覺。每個(gè)孩子都需要這種感覺，需要被認(rèn)可和肯定。所以說，家長(zhǎng)多認(rèn)可和肯定孩子，在他遇到困難的時(shí)候多支持他，讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)到高的自尊感，那么孩子就不會(huì)沉迷于虛擬世界。

3、多給孩子尋找一些有意義的事情做

讓他的課余生活變得豐富，孩子在做這些事情的過程中可以獲得更多的樂趣，他們自然就不會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)了。

4、家長(zhǎng)也要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng)

家長(zhǎng)就要少在孩子面前玩手機(jī)和電腦，建議在家里家長(zhǎng)把玩手機(jī)和玩電腦的時(shí)間改為讀書的時(shí)間，小一點(diǎn)的孩子改為親子閱讀的時(shí)間，又養(yǎng)成了孩子讀書的好習(xí)慣，同時(shí)還和諧了親子關(guān)系。

5、規(guī)范孩子的手機(jī)使用時(shí)間

結(jié)合習(xí)慣的培養(yǎng)，從小就給孩子設(shè)立界限，比如規(guī)定周一到周五不玩手機(jī)和電腦，周六和周日玩多長(zhǎng)時(shí)間。從小養(yǎng)成習(xí)慣，孩子大一點(diǎn)后就會(huì)好管得多，所謂“少成若天性，習(xí)慣成自然。”

兒子沉迷于手機(jī)屢教不改的原因

1、模仿父母

其實(shí)，對(duì)手機(jī)上癮并不是只存在于孩子身上的現(xiàn)象。城市生活中的大多數(shù)人對(duì)手機(jī)有輕度或重度依賴，小孩子總是習(xí)慣模仿成年人。父母經(jīng)常在家使用手機(jī)或者沉迷于手機(jī)，孩子也會(huì)效仿。

特別是很多家長(zhǎng)對(duì)手機(jī)等產(chǎn)品依賴很重，卻用簡(jiǎn)單粗暴的方式告訴孩子不能沉迷手機(jī)，不能使用手機(jī)。這無(wú)疑造成了孩子的逆反心理。如果不改變上癮的壞習(xí)慣，后果不堪設(shè)想。

2、大人的不當(dāng)“教育”

在一些家庭中，大人們經(jīng)常用手機(jī)或其他手機(jī)做“條件交易”。例如，有些孩子不愛吃飯，奶奶可能說：“吃完飯，給你看手機(jī)”；有些小孩寫作業(yè)磨蹭，爸爸可能說：“寫完作業(yè)，給你看平板”；有些小孩不愛做家務(wù)，媽媽可能說：“收好玩具，給你看電視。”

3、父母的寵壞

一些父母通常會(huì)寵愛自己的孩子，但是只要孩子能夠滿足要求，他們就會(huì)盡力滿足他們的要求。這就導(dǎo)致孩子認(rèn)為可以按照自己的意愿玩手機(jī)或者手機(jī)。

因此，當(dāng)父母告訴孩子不要過度使用時(shí)，孩子永遠(yuǎn)不會(huì)考慮父母的指責(zé)或建議，仍然會(huì)按照自己的意愿行事。而且，由于父母一直慣著孩子，所以他們不愿意給他們太多的懲罰，因此只能讓孩子沉迷于手機(jī)。

兒子沉迷于手機(jī)屢教不改怎么辦，多關(guān)心孩子，理解孩子，多給孩子尋找一些有意義的事情做，這樣才能轉(zhuǎn)移孩子的注意力，慢慢減輕孩子對(duì)手機(jī)的沉迷。