很多孩子做事比較磨蹭，總是需要家長一旁催促著才能提高速度。其中最明顯的表現(xiàn)就是在作業(yè)方面，有一些孩子放學(xué)回來之后只顧著玩，根本想不到還有作業(yè)這回事，如果家長不催，他們可能到第二天都想不來。那么，小孩寫作業(yè)老是讓人催怎么辦呢？

小孩寫作業(yè)老是讓人催怎么辦

1.父母要做好榜樣作用，嚴(yán)于律己

小孩子的很多行為都是從父母身上潛移默化學(xué)來的，所以如果想讓孩子養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，父母要起到表率作用。在生活中，父母也要積極自律，做事專心致志，能做完的事絕不拖拉，這樣才能起到良好的榜樣作用。

2.幫助孩子認(rèn)識(shí)和管理時(shí)間

孩子之所以做不到自律，很大一部分原因是因?yàn)樗麄兏静磺宄r(shí)間對(duì)他們的意義，所以父母需要帶領(lǐng)孩子們正確認(rèn)識(shí)時(shí)間。父母可以先給孩子制定一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表，讓孩子嘗試著用這份計(jì)劃表去完成自己的任務(wù)。等到孩子能夠按照計(jì)劃表獨(dú)立完成任務(wù)后，再讓孩子自己制定時(shí)間計(jì)劃表，讓他管理自己的時(shí)間。

3.限時(shí)鼓勵(lì)法

限時(shí)鼓勵(lì)法其實(shí)就是給孩子規(guī)定一定的時(shí)間，在一定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)后，家長會(huì)給予孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)。通過這種方法，就能讓他加快寫作業(yè)的速度，但是如果家長發(fā)現(xiàn)，在用這個(gè)方法時(shí)孩子出現(xiàn)走神，家長就不要再給他壓力了，可以先進(jìn)行一些口頭上的鼓勵(lì)。比如：“哇！半個(gè)小時(shí)你都已經(jīng)完成那么多作業(yè)了，加油，你肯定能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成的”，再進(jìn)行了口頭的鼓勵(lì)后，孩子會(huì)更加的有動(dòng)力去完成作業(yè)。如果他還是注意力不集中的話，家長就可以暫停孩子的學(xué)習(xí)，帶他出去樓下散散步，換換思緒，這樣再次寫作業(yè)就會(huì)更加的有狀態(tài)。

4.直接要求法

其實(shí)就是嚴(yán)格要求他在一定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)，如果完不成明天就直接帶到學(xué)校，直接告訴老師自己沒有完成作業(yè)，讓老師來懲罰他。如果孩子覺得家長規(guī)定的時(shí)間不合理的話，家長可以和他采用商量的辦法，制定作業(yè)時(shí)間。但是家長在用這個(gè)方法的前提條件就是，不發(fā)脾氣，否則不僅起不到鼓勵(lì)的作用，還會(huì)讓孩子出現(xiàn)逆反心理。

5.學(xué)會(huì)看表

當(dāng)孩子寫作業(yè)分神的時(shí)候，很多家長都喜歡用嚴(yán)厲的語言催促孩子，其實(shí)這樣只會(huì)讓孩子對(duì)寫作業(yè)更加反感，效率也不會(huì)提高。家長可以用看表的方式來提示孩子，雖然只是一個(gè)無聲的動(dòng)作卻能提醒孩子要有時(shí)間觀念，孩子收到家長的信號(hào)之后就會(huì)立刻抓緊時(shí)間，要比家長語言催促的效果好很多。

小孩寫作業(yè)老是讓人催怎么辦，除了給孩子做好榜樣，在日常生活中，家長也需要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)高效的完成作業(yè)。