按理說，進入初三的孩子應(yīng)該抓緊時間學習，因為他們已經(jīng)感受到了時間的緊迫感，離中考已經(jīng)很近了，就算是家長不催，他們自己應(yīng)該也會去努力學習，但是偏偏有個別孩子，對學習不感興趣，所以絲毫感受不到他們的努力。那么初三了孩子還是不好好學怎么辦？

初三了孩子還是不好好學怎么辦

1、處理好和孩子之間的關(guān)系。堅守原則性的東西，尊重孩子獨立和自由性。比如，他計劃和同學一起去公園，問他參加的人物、地點、時間，就隨他去吧，但一定不能在外過夜，尤其女孩。

2、所謂的孩子學習不上心，不好好學，是她的成績不好呢？還是他上課也不聽講、不寫作業(yè)、回家也不學習呢？還是說只是家長沒有看到孩子學習，就自以為孩子學習不上心呢？

如果只是家長自以為孩子學習不上心，那很大部分是家長的焦慮問題，只是孩子是不是真的學習不上心，不要說，反正學習這個事兒，極少有孩子能自覺自動地很刻苦地去學習的。只要孩子成績還可以，學習生活還算愉快，就不要硬性干涉過多，否則容易其反作用。

3、家長自己給孩子做出一個好好學習的榜樣，在家里營造一個積極上進的正能量場。對于初三，也可以說是整個中學時期的孩子，家長如果能做到以上三點，相信孩子一定會順利度過中學時期，也一定會有一個不錯的未來。

初三了孩子還是不好好學的原因

1、孩子內(nèi)心沒有學習的目標，初三的孩子正是青春期，很多孩子對于人生還缺乏正確的認識，不知道學習的重要性，所以應(yīng)該幫助孩子樹立一個明確的目標，找到學習的動力。

2、由于學習基礎(chǔ)差，產(chǎn)生自卑心理，感覺努力升學無望，所以干脆就自暴自棄了。對于這樣的孩子，應(yīng)該給孩子找找學習的方法，幫助孩子，漸漸的樹立起自信心，找到學習的突破口就會慢慢的努力了。

3、由于情緒的波動，青春期的孩子對于交朋友正是懵懵懂懂的時候，家長對孩子應(yīng)該正確的引導(dǎo)。

初三了孩子還是不好好學怎么辦，家長應(yīng)該處理好和孩子之間的關(guān)系，找到孩子不好好學習的原因，然后才能對癥下藥，解決問題，引導(dǎo)孩子好好學習。