孩子讀書不認(rèn)真，上課只知道說小話，開小差，根本沒把心思放在學(xué)習(xí)上，面對(duì)這種情況，其實(shí)家長十分擔(dān)心，但是又不知道該怎么引導(dǎo)，因?yàn)槿绻⒆颖旧韺?duì)學(xué)習(xí)不感興趣，沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度的話，那么就算是家長再怎么說都是沒用的。那么孩子讀書不認(rèn)真家長應(yīng)該怎么做？

孩子讀書不認(rèn)真家長應(yīng)該怎么做

1、言傳身教，把握分寸

孩子在成長過程中，諸多言行都是在仿效父母。因此父母在孩子面前要注意自己的言行，時(shí)常鼓勵(lì)，有進(jìn)步應(yīng)肯定，遇挫折要疏導(dǎo)，幫他分析道理，找出問題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和性格。如果父母動(dòng)不動(dòng)就放棄，缺乏恒心的孩子整日耳濡目染，也很難養(yǎng)成較強(qiáng)的自控力。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)提高專心素質(zhì)的自信

自信往往通過多肯定、多鼓勵(lì)來達(dá)到。多一些正面暗示，盡量避免負(fù)面暗示，例如家長說 "我們孩子注意力不集中"、"我們孩子總是不專心"，孩子自己說（或認(rèn)為）"我不專心"、"我無法專心"等，都非常不利于自信的培養(yǎng)。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣

父母應(yīng)把眼光多聚焦在孩子的學(xué)習(xí)亮點(diǎn)上，比如一個(gè)好習(xí)慣，一點(diǎn)好成績，及時(shí)地“看到”，并且反饋給孩子，表達(dá)父母的關(guān)注和欣賞肯定。有智慧的父母主動(dòng)參與孩子的學(xué)習(xí)，做題目故意做錯(cuò)，讓孩子來糾正，借此夸一夸孩子，使孩子獲得成就感，有意無意地幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的興趣和自信。

4、指導(dǎo)質(zhì)量要提高

指導(dǎo)孩子從事活動(dòng)的質(zhì)量要高，要了解孩子已經(jīng)具備的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和心理特點(diǎn)，使孩子對(duì)將要從事的活動(dòng)有強(qiáng)烈的興趣，從而激發(fā)孩子的求知欲，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們集中注意力。

孩子讀書不認(rèn)真的原因

1、小孩跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度

對(duì)自己沒信心，打擊多了泄氣了很正常，這種情況要鼓勵(lì)+給予學(xué)習(xí)上具體的幫助。

2、干擾因素過多

小孩在學(xué)校遇到了讓他很在意，或者很煩心，或者壓力大的事情，他沒辦法把心思放在學(xué)習(xí)上，比如校園暴力、青春期萌動(dòng)、被人排斥或歧視等，但這些小孩通常不會(huì)主動(dòng)說出來，需要家長懂得一些溝通技巧和幫小孩調(diào)節(jié)心理的能力。

3、家庭環(huán)境的影響

比如來自父母的不良影響，酗酒打麻將等，或者家庭關(guān)系很冷漠，小孩覺得學(xué)習(xí)這件事無所謂，反正父母也不會(huì)在意，沒有人會(huì)在乎等等，這些要從構(gòu)建溫暖的家庭關(guān)系開始努力，工作量比較大啊，但為了孩子的一生也很值得努力。

孩子讀書不認(rèn)真家長應(yīng)該怎么做，關(guān)于這個(gè)問題，家長首先要了解孩子讀書不認(rèn)真的原因，然后才能想出對(duì)應(yīng)的方法，幫助孩子解決問題，好好學(xué)習(xí)。