人是不能離開群體獨(dú)自生活的，孩子在日常生活中免不得與他人進(jìn)行交流。如果孩子社交能力差，這可能對(duì)孩子的將來有很大影響。那么，怎樣培養(yǎng)孩子社交能力？

怎樣培養(yǎng)孩子社交能力

1、跟孩子溝通

發(fā)現(xiàn)孩子不合群之后，家長(zhǎng)要去了解原因，解開孩子"不愿交友"的心結(jié)。比如，孩子因?yàn)橛X得班上的同學(xué)都"很笨"，所以不愿意跟他們玩，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)他學(xué)會(huì)尊重別人，懂得發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

2、給孩子提供社交環(huán)境

其實(shí)孩子交友并不僅僅局限于幼兒園，家長(zhǎng)在跟鄰居交流、去公園玩時(shí)都可以帶上孩子，讓孩子跟同齡人相處，潛移默化地提高他們的社交能力。

孩子社交能力差有哪些消極影響

1、沒有同伴會(huì)讓孩子覺得孤獨(dú)

孩子經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的時(shí)候，還是會(huì)覺得孤獨(dú)。研究表明，與同伴關(guān)系不好的孩子將來更有可能出現(xiàn)嚴(yán)重的問題。比如學(xué)習(xí)成績(jī)差，抑郁情緒突，職業(yè)發(fā)展不順利等等。顯然，交往在孩子情緒健康的發(fā)展方面起到了至關(guān)重要的作用，過分的孤獨(dú)感會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)育產(chǎn)生不利的影響。

2、會(huì)讓孩子用錯(cuò)誤的方式解決問題

當(dāng)孩子缺少與他人溝通交往的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，與他人發(fā)生矛盾的時(shí)候，他可能無法與其他人進(jìn)行平和的溝通，而是采用暴力的方式去解決問題。運(yùn)用暴力的方式，也會(huì)讓孩子的情緒變得煩躁。進(jìn)而也會(huì)影響孩子的身心發(fā)展，長(zhǎng)此以往更會(huì)釀成不良的結(jié)果。

孩子社交能力差的原因

1、父母對(duì)孩子過度保護(hù)

父母太過干涉孩子交往的朋友會(huì)導(dǎo)致孩子社交能力變差。孩子的社交能力是從小培養(yǎng)的，但是有些孩子在家長(zhǎng)眼中屬于“壞孩子”，家長(zhǎng)怕自己的孩子受到來自“壞孩子”行為的影響，就會(huì)出于保護(hù)的目的替孩子篩選出最佳的交往對(duì)象。這樣做會(huì)導(dǎo)致孩子和性格合不來的小朋友強(qiáng)行交朋友，最后社交能力沒得到鍛煉，可能那幾個(gè)和孩子強(qiáng)行當(dāng)朋友的小朋友們也不愛和孩子在一起玩耍了。并且，父母將孩子保護(hù)的太好，會(huì)讓孩子只是活在父母的影子里，沒辦法和他人相處。

2、父母的溺愛

父母的溺愛讓孩子容易變得任性，不講道理，脾氣也很大，在孩子踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，會(huì)覺得自己有一種高高在上的感覺，和同學(xué)不講道理，容易讓同學(xué)反感，因此，和同學(xué)的人際交往產(chǎn)生隔閡。

怎樣培養(yǎng)孩子社交能力，父母能給孩子最好的禮物，就是在孩子交往的道路上，尊重理解孩子，引導(dǎo)孩子正確地處理人際關(guān)系，用自己的方式解決問題。學(xué)習(xí)社交，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，希望父母能有足夠的耐心，引導(dǎo)孩子一步步走向社會(huì)。